告别革命论的研究现状述评

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1、告别革命论的研究现状述评“告别革命”论的研究现状述评黄聪（海南师范人学海南省海口市琼山区571158）摘要：二十世纪九十年代开始的关于“告别革命”的广泛讨论，主要集中于革命和改良的概念、革命与改良或改革的关系、対中国近代历史的评判、革命范式与现代化范式的研究方式问题、新世纪要不要“告别革命”等方面。但对近代革命概念的变化缺少相应细化研究，对当代是否“告别革命”作H次缺超越历史的研究。关键词：“告别革命”论现状述评二十世纪九十年代李泽厚、刘再复对话录《告别革命》的出版引发了学术界关于“革命”与“告别革命”的广

2、泛讨论。“告别革命”一说首先并不是由李泽厚明确提出的，而是刘再复提岀的。根据刘再复的观点，所谓“告别革命”，就是告别“以群众暴力等急剧方式推翻现冇制度和现冇权威的激烈行动（不包括反对侵略的所谓的'民族革命'）”k然而，国内冇许多学者针対“告别革命”的思潮从多个角度做了批判，只冇部分学者从时代特点和新【II：纪发展的角度肯左了"告别革命”的观点。木文搜集了许多近年来关于是否“告别革命”的文章，梳理出讨论的焦点主要在以下几方面。①一、革命和改良的概念辨析在发表关于"告别革命”论的观点之前，必须先辨别清楚革命、改

3、良的概念和内涵。1、革命是什么？针对“革命”的怎义，冇许多学者引用了经典作家对革命的论述。马克思说：“革命是历史的火车头”2O列宁说革命是“用暴力打碎陈ILI的政治上层建筑，即打碎那由于和新的生产关系发生孑盾而到一定的时机就要瓦解的上层建筑”3O毛泽东说：“革命是暴动,是一个阶级推翻-个阶级的暴烈的行动”4。有学者总结认为革命至少包括两个条件，一是为了实现政权的转移；二是以暴力的而冃出①黄聪，1989年出牛，女，汉族，江西省南昌市，海南师范大学，2011级研究生，法学硕士，主要研究方向是马克思主义理论。现。

4、这也是普通大众理解的革命，不少学者还是认可这种革命定义的，也是在这个前捉下来主张或批判“告别革命”论的。然而，还有学考们针对“告别革命论”屮所谓的“革命”有不同的理解，对它的内涵进行了多介度的诠释。有些学者就指出：（1）革命的目的未必是政权的转移，也可以是某一方而或局部制度的重大变革。（2）革命的方式有很多种。革命的手段未必是暴力的，也对以是平静的。“革命对以在激烈的社会动荡中完成，也可以在温和的社会变革中来过渡。”5我认为，学者们扩人了革命的内涵，來反对“告别革命”论，否定了李泽厚和刘再复在《告别革命》屮

5、所定义的革命，这样的混淆是不利于辨明是非的。学术界应该针对通常普遍的革命惠义和观点来阐述是否要“告别革命”。大家普遍谈论的革命，就是指是以大规模的暴力行动推翻中央政权的政治运动。2、改良是什么？根据《现代汉语词典》的定义“改良”一词意即改善，是指去掉事物的个别缺点，使Z更适合要求。改良是-•种以渐进的形式推动旧事物向新事物转化的发展路径。学考们对改良的概念认知还是比较一致的。我认为，认真弄清处革命和改良的概念非常重要。如果革命和改革没有什么界限的话，那就不存在“革命”与“告别革命”Z争了，也就无所谓选择革命

6、道路还是改良道路了。因此，只有在清楚它们的区别的前提下才好展开对是否要“告别革命”这个问题的论述，这样得出的结论或观点才是有意义的。二、革命与改良或改革的关系辨析1、革命与改良是对立的吗？李泽厚认为“改良与革命是对立的”，然而，于伯文认为“改良与革命是对立统一的”6。吴爱萍也说“二者并不是截然对立的。和反，从某种意义上看，它们是同源而又同归的，它们都主张变革现存的政治制度模式，都能起到变革社会的作用，只是在通过何种手段实现这一目标上有着不同的主张。革命虽是一种相对激进的发展路径，但革命并不排斥改良。”7我认

7、为，革命和改良是社会变化发展的两种路径，就像许多学者指出的它们的来源是和同的，承认他们有联系很必要，但争论是集中在对区别的研究。2、改革到底是不是一种革命?刘国光在《新中国六十年感言》中写道：“从根木上说，改革就是不断调整生产关系和上层建筑，使Z适应和促进生产力的发展。但是改革还有另一种含义，就是作为阶段性的国策，改革要实现某种制度、体制或者模式的转换。8邓小平深刻地指出：“改革是中国的第二次革命。”于是有学者说改革是一种革命，所以新世纪不能告别革命，应该坚持改革开放这种革命。但是，有学者认为改革就是改良，

8、我们己经走上了改良Z路，不能重返革命的老路了，应坚持改革开发。学者们都坚持耍改革开放，只是对改革的理解一种倾向为革命，另一种倾向为改良。我认为，改革是新时代对改良的一种称呼，不是一种革命。邓小平所说的“第二次革命”的涵义是体现了改革的巫要性和对中国社会主义建设的重要意义不亚于革命的性质。三、二十世纪中国近代革命历史的评判之争“告别革命”论考称“我国二十世纪就是革命和政治压倒一切、排斥一切、渗透一切其至主宰i切的世