物候专题,,气象物候

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1、专题气象物候第一课时气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。物候：指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）气象物候气象物候你知道哪些预知天气的方法？看云识天气思考：1、本文说明的内容是什么？2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句?3、课文中使用了哪些说明方法？4、课文说明的语言有什么特点？通读课文，整体感知1、本文说明的内容是

2、什么？2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句?云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。本文是“总说——分说——总说”的结构。中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。阅读·交流精读深思，细心品味一、文章的第二部分（2—6段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成下列表格。高积云积云卷积云卷云天气情况形状名称阅读第三节，完成表格：像羽毛、像绫纱天气晴朗像鳞波一般不会带来雨雪像棉花团在天空映着温和的阳光像羊群云块间露出碧蓝的天幕阅

3、读第四、五节，完成表格：名称形状天气情况仿佛白色绸幕它向前推进，天气将转阴像毛玻璃它预示将要下雨或下雪布满天空连绵不断的雨雪就要下降形成高大的云山马上就会下暴雨卷层云高层云雨层云积雨云阅读第六节，完成表格：名称云彩情况天气情况晕华虹霞二、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？精读深思，细心品味三、这篇说明文的语言非常生动、形象。请以课文第二部分为例，看看作者是如何做到的。精读深思，细心品味（1）运用贴切的比喻：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。“

4、好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。（2）运用拟人的手法：写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”；写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”（3）用描写的语句：“阳光透过云层……依然很清晰”，写出了“卷云”的“薄”；用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“

5、积雨云”的发展变化。天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到.拓展延伸，探究交流你还知道哪些有关看云识天气的谚语？拓展延伸，探究交流1、从看云识天气到卫星测天气，说明人类己进入了现代科技观测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察天气？【答】这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备

6、越来越先进，对于诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的天气预测。但是运用高新技术测天气，成本很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一中有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。盘点收获，收藏经验说明文说明对象及其特征说明顺序说明方法说明方式时间顺序、空间顺序、逻辑顺序列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释

7、、列图表平实说明：准确性、科学性生动说明：生动性、形象性速读·参考《大自然的语言》说一说你的理解：大自然的语言是指什么呢？通读课文，说说文章说明的主要内容是什么，文章是按照怎样的顺序展开说明的？《大自然的语言》1-3从现象说起，以四季为序，由表及里，由浅入深地介绍物候现象和物候学；4-5物候观测对农业生产的重要性；6-10介绍物候现象四个因素，又由主要到次要，由空间到时间，这样说明言之有序，有条理，表明四个因素所起的作用程度不同，不能等量齐观；11-12研究物候学的意义。决定物候现象的四个因素:首

8、先是纬度(南北)第二个因素是经度(东西)第三个因素是高下的差异此外,还有古今的差异主次思考·质疑：你留心过身边的物候现象吗？对你的学习生活可有意义？课本第45页问题二《大自然的语言》的第一段用生动形象的语言简练地描绘了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象。由于农业生产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定的气候条件，如温度、水分、湿度、阳光等等，它的种植、生长、收获等又需要不同的外部条件，而不同的农作物的生长特性又需要不同的外部条件，所以可以根据气象物候情况作出判断，安排农业生