兵营镇中小学教师绩效考核实施方案(讨论稿)

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1、兵营镇中小学教师2015年绩效考核实施方案（讨论稿）为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全镇教育事业持续健康快速发展。二、考核范围:全镇在编在岗教职工（含中心幼儿园教师）。三、考核领导小组和考核时

2、间:每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。考核领导小组:组长：杨程副组长：伍勇余志彩谨皓成员：谢晓辉王丽贺修群李元斌涂明智李杰黄朝生吴兴波四.考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。五、绩效考核内容及量化计分办法考核共分四大部分，包含师德考核，履职考核（含教育教学工作量、常规教学及工作常规、考勤、教师专业发展及业绩），教育教学质

3、量考核，班主任工作考核。其中师德考核和履职考核占绩效工资总量的60%,教育教学质量考核占绩效工资总量的30%,班主任工作考核占绩效工资总量的10%•教育教学质量考核和班主任工作考核单独核算发放。（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。②每周例会及其他校本培训学习无故缺席一次扣0.2分。③早退、迟到一次扣0.1分。④笔记不全者视情况扣0.2分。⑤《专业发展报告册》没按要求及时认真填写，一次扣0.

4、2分。2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学

5、秩序，损害学生利益，师德得分为0。⑦把学生赶出课堂，每人次扣0・1分。体罚或变相体罚（如殴打、谩骂学生等），每人次扣0・3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。①不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务,维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。②学生测评合格率在90%以上者得1分，不满意一票扣0.01分。（二）、出勤（15分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。1、工作纪律（10分）①工作年限在5

6、年（不含5年）以上的教职工一学年病事假在15天内不扣分，工作年限满一年不到5年（含5年）的假期在7天内不扣分。在上述两类情况外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，缺签到一次扣0・1分，迟到、早退（5分钟以内）一次扣0.1分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。②本人结婚婚期3天内不扣分，正常产假90天（晚育120天）内不扣分，本人的直系亲属婚丧假在3天内不扣分。公派学习、公差假不扣分（置换交流、外出培训等）。③本学年未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学年累计旷工达15个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同

7、的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。2、工作态度（5分）①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0・1分。②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事,每次扣1分。③上班时擅自离岗，每次扣0・2分。④擅自调课每次扣0・1分，上课迟到，每次扣0・1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。（三）教育教学工作量（20分）1、教师课时数与