初中创绿色学校事迹材料与初中教师年度述职报告汇编

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1、初中创绿色学校事迹材料与初中教师年度述职报告汇编初中创绿色学校事迹材料一、学校概况**县后窑中学是一所省级标准化初中，学校现有教学班13个，学生552人，教职工48人。校园占地面积3.7万平方米，各类教育、教学设施、设备均达到巩固普九标准，校园环境优雅，绿化程度高，人文气息浓郁。自年年淑文校长接任以来，学校领导就明确提出“树绿色理念，倡绿色行为，护绿色家园”的口号，并把创建“绿色学校”作为学校办学的一个重要目标之一。近三年来，学校根据创建市级“绿色学校”的要求，认真贯彻执行有关文件精神，积极努力地创造条件，在创建绿色学校活动中，取得了较好的成绩。二、实行综合管理，创建“绿色学校”我校一直重视

2、“绿色学校”的建设。特别是近三年，学校更是从各个渠道进行“绿色”渗透，使我校的环境教育走上了规范化的道路，并取得了优异的成绩。1、在学校管理中纳入“绿色”成立了创建“绿色学校”领导小组，由年淑文校长任组长，王海涛、陈玉校长任副组长，小组成员包括政教、教务、总务、科研等部门主要负责人。结合学校实际制定了创建绿色学校工作计划和创建方案，并多方协调，周密部署，从教材，人员、经费、组织等方面把环境教育工作落到实处。此后学校还多次派相关人员外出学习取经。通过不断派人外出培训学习取经，从而为我校创建绿色学校增添了新鲜血液，使我校绿色教育长期保持着鲜活的状态。成立环境教育科研小组，科研主任髙启龙任组长，各

3、科优秀教师为组员，以提高教师环境教育的教学科研能力。撰写环保教育校本课程，开展卫生促进教育活动，组织教学课观摩，检查教师教案等。学生会设立了环保小分队，有效地推进创建工作。形成制度化管理，实现创建“绿色学校”工作的规范管理。首先把创建绿色学校的中长期规划、近期计划层层分解，全方位地将规划落实到相关的职能部门和有关的学科工作中去。其次，以班主任量化管理考核办法为载体，将创建“绿色学校工作纳入班主任等级考核范围。主要做法（1）、规定每年六月为环境保护活动月，活动月中每班根据学校要求，开展形式多样的环保宣传活动。(2)、将学校绿化场地划归班级管理，将考核情况纳入当月考核内容。(3)、政教处设废物回

4、收站，各班做好废物回收统记，纳入当月考核内容。(4)、采取值周班制度，负责巡视校园卫生情况，作好登记，纳入当月考内容。第三，以学校奖惩制度为载体，将创建“绿色学校”活动的获奖情况，进行加分、减分处理。主要做法(1)、将创建绿色学校活动中的校级征文、制作、绘画等比赛活动获奖班级进行表彰，给班主任加分。(2)、将学生在创建“绿色学校"活动中的表现，作为评选“三好学生”、“优干”、“星级学生”的条件之一。(3)、定期开展各科室卫生评比，对卫生先进科室成员及教师参与创建“绿色学校”的论文比赛的获奖者给予加分并与奖励挂钩。第四，以学校“三好班级”评比办法为载体，将部分内容规范化。在《办法》中明确规定了

5、教室、分担区等场所的卫生标准，公物摆放标准，室内绿化标准等，可见我校制度管理之“实、细、全”o2、在环保知识的普及过程中强化“绿色”在决定创“绿色学校”时我们就认识到“绿色学校”不仅仅停留在硬件的创造上，更主要的是学生环保观念、环保素养及社会可持续发展观念的形成教育，为此，我们推出了一系列的普及环保知识的宣传教育活动。①开发“学校环保教育校本课程”我们意识到环保宣传工作要深入人心，必须拥有自已的环保教育校本课程，使之成为我校环保教育的有效载体。为此，学校进行了环保教育的校本课程开发。在环境教研小组的部署之下，由崔宇教师负责，编制了《环境教育小读本》校本课程，内容包括环保知识、健康促进学校创建

6、常识，禁烟知识三大块内容，成为我校环保教育的有效载体。在定期学习校本课程之外我们专门征订了《卫生与健康》、《卫生生活》等报纸，专门购买了《环保丛书》、《新概念一环境教育》、《环境教育工具书》等书籍，作为环保教育的补充读物，极大地丰富了同学的环保视野。②学科教学渗透环保教育环保教育需要和风细雨地推进，将环保教育与学科教学有机结合，融合贯通是我们追求的理想方式之一。初中政治、社会、自然、语文、英语等学科中蕴藏着丰富的环保知识。我们要求学科教师群策群力，开展环保教学研究,编写环境教学教案，并根据学科教学的特点和内容，将环境教育有机渗透在理科实验、文科写作、美术绘画、音乐舞蹈等学科教学中，给课堂教学

7、注入新的活力。为了把此项工作真正落到实处，教务处明确规定学科教学渗透环保教育必须见诸于教案。生物、政治、地理教师必须要有环保专题教案，每学期开一节有关环保公开课，课后研讨成文，每学年生物科要组织学生结合学科知识，开展一个环保社会实践活动，③多形式、多渠道的环保宣传宣传方式的多样化、多渠道性是我校保证环保教育生动活泼而持续开展的有效手段，为此，我们运用了大量的宣传工具及方式。广播、黑板报、橱窗成为我校环保宣传的