听课心得体会费下载

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1、听课心得体会2010年10月10日，是个阳光明媚的日子，这一天我有幸参加T由县教委举办的送课下乡活动，在镇屮听了我县两位优秀的骨干教师，育红小学的张老师和小太阳小学的马老师讲的两节公开课。这样的活动对于我这样刚走上工作岗位的年轻教师来讲，真犹如阵阵清风，吹进了我的心坎里。在这次活动中我不仅认识了众多小学语文界的精英同行，还见识了名师的风釆。参加听名师讲课，说课，评课的教研活动给我教学树立了榜样，指明了方向。同时也勾起了我对于语文教学的一些思考，下面我来说说听了张老师的《富饶的西沙群岛》之后，我对于写景类的文章的一点心得体会

2、。《富饶的西沙群岛》是一篇写景的课文，老师以我们家乡妇孺皆知的“巨鹿三宝——枸杞、金银花、串枝红杏”导入新课，这样的导入让学生直观的明白了富饶的意思，一下子就把学生的积极性调动了起来了，更激起了孩子们对家乡的热爱之情，。张老师在讲课的过程中运用了多媒体课件，现如今多媒体课件的运用已经很普遍，尤其是公开课上更少不了它的参与，而有些时候它会给我们一种可有可无的感觉。但张老师的课件真止的发挥了它的功用。课件做得并不花哨，只是用上了中国地图，几张关于岛屿、海洋生物的图片配上课文的精彩段落，真正的发挥了寓教于乐的学习优势，使枯燥的学

3、习变得轻松愉快，把学生的认知过程、情感过程、意志表现有机统一丁教学过程之中。张老师上课过程中很有激情，学生学习热情很高。整堂课轻松愉快。设计的一连串问题巧妙，紧扣主题，重点突出，难点分散，易于突破。朗读，字正腔圆，抑扬顿挫，情感激荡，感人至深。更注重学生的各种形式的朗读训练，让学生在朗读中理解课文，体会情感。张老师课上的闪光点有如天上的繁星，说不完，我就不在这儿一一细数了。听她的课给我最大的震撼是境界。曾听人讲课上到一种境界就是人在课中，课亦成人，课无课迹。虽然不能说张老师已经完全达到了这种境界，但她上课时那种干练、睿智，

4、以及从她身上显露出的张扬的个性和丰富的文化底蕴和由之折射出的魅力的确让人为之一震。我相信这样的成就必定不是一蹴而就的。一个教师要想真正达到这种境界，能在教材中游刃有余，能在课堂上轻车熟路，能在教学艺术上登峰造极，必定耍有深厚的文化底蕴，有了这些才能有臻于完美的境界。对于写景类的课文的讲解我也有一点自己的想法。我认为最重要的一点就是读。正所谓书读百遍其义自见，读的遍数够了，有时不必老师多言，学生自然的能够感受出文章的美，领会到作者的情。写景类文章大多文词优美、语言清爽、层次鲜明、笔法灵活、情调雅致、讲究魅力、情景交融、且最具

5、诗情画意，是最适合朗读的一种文体。“读”虽说在传统教学中依附于“写”，所谓“读书破万卷，下笔如有神“，但实际上“读”不论是古代，还是现代，都受到了极大的重视。朗读作为其形式之一，是语文教学中的重要一环，它是以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把无声的书面语言变成出声的口头语言。在《小学语文教学大纲》教学内容部分中，对朗读作岀了明确的规定：“用普通话止确、流利、有感情的朗读课文。"因为通过朗读训练，学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴，既受到了熏陶感染，又锻炼了用语音描摹事物、表情达意的能力；同时，教师通过

6、朗读可以检验学牛对文章的掌握程度，感情倾向和认识水平，所以在小学语文课堂教学中，朗读训练作为阅读训练的基本内容之一，是课堂教学的重要环节。古代教育家重视“吟诵二认为只有拿调去读，才能进入文章的情境之中，体味出其中的妙处。老一辈语文教育家和当代语文教育家都提倡朗读。那么，朗读究竟有哪些好处呢？朗读能够有效地促进学生说话能力的提高，这是朗读训练作用最基本的一点。朗读能够有助于学生更深刻地体味文章所抒发的思想感情。这是朗读训练所应达到的目标z—。朗读有助于学生更直观地领略到文章的音乐美。朗读能够增强学生对文章含蓄美和形象美的感染

7、能力。那么怎么做才能让朗读的功用真正的发挥出来呢？这就要求我们课前做好设计，课上做好示范。朗读首先要做到读的正确，做到读音正确，不错字不添字不漏字,停顿适当，节奏鲜明。其次要做到流畅，正确地把握语调的抑扬顿挫语气的轻重缓急连贯地读下來。第三是要做到传神，熟练地运用读音和表情，表达出文章的风格神采。只有严格按照这三点要求去朗读，再能见到实效。总之，这次活动使我更深刻地体会到了教学工作的重耍性和紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，向名师看齐。同时也吩望着

8、能够有更多的这样学习交流的机会。