初中思想品德教学工作总结（精选3篇）与初中政治教学年度工作总结汇编

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1、初中思想品德教学工作总结（精选3篇）与初中政治教学年度工作总结汇编初中思想品德教学工作总结（精选3篇）本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作,主要有以下几个方面：主要工作和成绩1、认真备好每一节课首先自己认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚

2、，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。积极参加集体备课,参与相互讨论，交流经验,认真听取其他老教师的意见,写好教案。每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的准备。为了把课上精、上活，避免枯燥、机械死板，我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。2、努力上好每一节课为教好每一节课，我精心组织课堂教学,特别在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性

3、。我在教学方法的采用上,充分结合学校的”先学后教”模式,注重培养学生的自学能力和知识应用能力。不干篇一律,根据不同的教学内容和不同的学生，灵活采用不同的教学方法。在课堂导入时我采用了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式,激起学生学习新知识的兴趣。讲授新课时•尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松,学得愉快。3、努力提高业务水平，积极反思和参

4、与听课、评课,虚心向同行学习。为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以反思订正,重新探索有效的教学方法。还经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去，•博采众长,提高教学水平。二、经验和体会:1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、抓住重难点,运用多种教学方法，借助教学媒体,分散教学

5、重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在不足与今后打算：1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确；2、纟怅续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁

6、观者，变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验,努力创新,开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造岀自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量。A+tj—•本学期,我继续承担八年级(1-6)班的思想品德课教学工作。一学期来,我认真学习、践行”生本教育”理念,有计划、有步骤、有组织地开展教学工作，保质保量地完成了工作任务。在教学过程中,我注重结合生活实际和身边的典型事例施教,让学生理解、掌握法律常识,增强学法、

7、懂法、守法、用法意识，学会正确行使权利、忠实履行义务,为促其成为遵纪守法的合格公民奠基。一、开展的主要工作1.深研教材,认真备课,精选教法。备好课是上好课的前提和保证。在深入钻研教材和了解学生的基础上，我认真备写了切实可行的教案，使每节课都能〃有备而上”。同时，积极使用交互式电子白板多媒体教学设备授课，使课堂形式多样化。新教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,因此在备课、讲课时,我加入了生活元素,以吸引学生的注意力，提升学生的学习积极性。2.精心组织教学,提升课堂效率。一是每节课前根据学情和教学内容认真设计

8、学习目标，让学生在课堂上带着目标去学习。二是以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,如果有不能解决的问题，就开展小组讨论、交流，互帮互学，教师只给学生适当的引导。三是当堂测评，及时反馈。注重精讲多练，充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各层次的学生都得到提高，使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程。!U是紧密联