初中物理电阻实验

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1、电阻测量1、某校兴趣小组同学想探究''一段电路中的电流跟电阻的关系"，设计了如下图甲所示的电路图（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。（2）连接电路时，开关应，闭合开关前，滑动变阻器应—,滑动变阻器在该实验屮的作用是（3）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。（4）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Q更换为5Q后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是试验序号电压/V电阻/Q电流/A1240.52250.43280.254210A.闭合开关，读出电流表的读数B.闭合

2、开关，将变阻器的滑片适当向左移C.改变电压表、电流表的量程D.闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移（5）从该实验中你可得出什么结论？。（用文字表述）（6）若在实验时，将定值电阻4Q由更换为10Q电阻后，无论怎样调节滑片，定值电阻两端电压均调不到2V,则可能原因为。2、做测定电阻阻值的实验.（1）小明根据图20所示的电路图，将图21屮的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“X”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：（具体说明是什么影响）.扌.6+（2）小

3、明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是V,电流表的读数是A,被测电阻他的阻值是Q.（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：;②你提出这个建议的目的是：.（4）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将（选填“偏大”“准确”、“偏小”）3、小明要测量电阻爪的阻值（约100Q）,实验室能提供的器材有：学生电源（〃二3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值斤二50Q）、开关各一个，

4、导线若干。（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V,产生这种现象的原因是o（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出忆的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到,读出,则胎（用字母表示）。4、在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中（1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。（2）连接电路时，应将开关,经检查电路

5、连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到,目的是。（3）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的造成的（填代号）。A.灯泡L短路B.灯泡L断路C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良（4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中U、I、R分别表示灯泡的电压，电流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内：实验次数1234U/V1.401.601.802.0I/A0.450.470.490.50R/Q3」13.403.67亮度暗一亮电阻