青岛版《科学》五年级下册参考教案

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1、全册教材分析一、课程标准对木年级的要求（一）、总Fl标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于H常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题，想问题；保持和发展对周I韦I世界的好奇心与求知欲,形成大胆想彖，尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展.（二）、分目标A、科学探究1.知道科学探究涉及的主耍活动，理解科学探究的基本特征。2.能通过对身边自然事物的观察，发现

2、和提出问题。3.能运用己有知识作出自己对问题的假想答案。4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作III自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。B、情感态度与价值观1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、爪于探究与发现周围事物奥秘的欲望。2.珍爱并善待周围环境屮的白然

3、事物，初步形成人与白然和谐相处的意识。3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。4.形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。5.在科学学习屮能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提击不同见解，乐于合作与交流。6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。C、科学知识1.学习生命世界，物质世界，地球与宇宙三大领域屮浅显的，与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题.2.通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质，用途和

4、变化，对物体的运动，力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识.3.通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基木认识，对人体和健康形成初步的认识.4.通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球，太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理.二、教学内容青岛版《科学》五年级下册由“人体内部的秘密”、“我们怎么看到物体”、“生物的生长与繁殖”、“春夏星空”、“生活中的机械”五个单元以及“研究与实践”组成。五个单元以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验

5、为主要线索。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的结合，体现科学的探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教学的核心，而且本册内容还突出了科学、技术与社会的整合。三、教学目标（探究、情感、知识H标）1、认识科学探究，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，表达与交流，搜集整理信息，思考与结论。2、对待科学学习，对待科学，对待科学、技术和社会的关系，对待自然3、认识物质世界，生命世界，地球与宇宙。四、教学重点、难点教学重点1.对学生已有知识的补充、修正。2.对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。教学难点通过齐种调

6、查和分析和科学问题的活动，逐步积累经验、理念概念和培养探究能力五、学情分析通过三、四年级科学学习的铺垫，五年级大部分学生已经对科学课己经产生了浓厚的兴趣，乐于参与探究性的研究活动，但是学生们在课堂的自制力和该观察什么，怎样提问题，以及怎样将自己的观察结果用恰当的语言、文字、图片、图表表达出来等问题上还存在不足，而但，学生往往不能按照要求带来课上探究所需的材料，影响教学的进展。六、教学措施及注意事项1.进一步将电化教学设备和数码设备引入课堂，在实践小探索出现代设备辅助教学的新思路。2.加大实验探究力度，以学生兴趣促进学生的学习积极性，让学生自觉自愿地参

7、与到学习屮來。3.在学生汇报交流中，要学会听懂学生的真正要表达的意思，并及时有效地加以指导。4.及时总结经验教训，并及时交流，注重论文等实用文体的撰写，提高自身的理论水平。七、课时安排木学期共16周，原则上每2-3周进行一个单元。八、业务自修1.深入学习有关科学课程的资料；2.认真研究科学课程标准；3.进一步了解科学教材；4・认真学习有关的杂志、书籍的内容，第一单元身体内部的秘密1食物到哪里去了教材简析仓物是学生每天都要接触的，本课是指导学生认识人体的消化器官和消化过程，使学生养成良好的饮食习惯。本课以生活中学生感受真切的吃馒头的实例切入教学活动，让

8、学生通过猜想、假设、推理、实验等认识身体的消化过程和消化系统的卫生保健。让学生及动手又动脑，开始对身体内部结