高校校园媒体发展困境及对策

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1、高校校园媒体发展困境及对策高校校园媒体发展困境及对策【摘要】高校校园媒体在学校内外宣传、师生表达意见、索质教育实践等方面发挥着举足轻重的作用。但随着以互联网络等为主的新兴媒体的不断出现，高校校园媒体的形式和生存环境也在悄然变化，并遇到了信息传播能力被削弱等一系列挑战和困难。本文以江西省井冈山大学为例，以问卷调研的实证方法，分析普通高校校园媒体发展的现状和问题，试图找到校园媒体的发展方向和转型之路。【关键词】校园媒体困境对策一、引言进入新世纪以来，以互联网为主的多元媒体得到空前发展，传统媒体遭受到了猛烈冲击。而对丁以接受新鲜事物能力极强的在校大学

2、生为主要受众群体的校园媒体来说，这种冲击无疑更加强烈，校园媒体的生存和发展正面临着信息传播能力被削弱①等一系列挑战。如何破解这些难题，不少学者给出了分析和建议。赵殷认为，校园媒体需要探索进行媒介整合，共享校内资源，才能形成传播的口大合力②；罗自文提出，帮助校园媒体进行全而转型，可借鉴外国高校校园媒体的运作模式，实行校园媒体的社会化运作方式③。这些分析为校园媒体发展做了有益的探索，但多站在宏观趋势上做出分析和判断，很少有学者进行实证研究，特别是以单个高校为案例进行的实证研究更为鲜见。本文选取井冈山大学各种校园媒体作为研究对象，以问卷调研的方式，试

3、图对新媒体时代背景下高校校园媒体的困境和转型做出深入探讨。二、井冈山大学校园媒体概况1、校园媒体关于校园媒体的含义，一般认为校园媒体是指以校园新闻采写为内容、以校园师生为传播对象的媒介形式④。笔者认为，高校校园媒体的范畴随着时代的发展而逐渐扩展应包括报纸、杂志、校园广播、宣传栏(橱窗、海报)、有线电视、校园新闻网、BBS论坛等校园媒介；而随着新媒体时代的到来，微博、手机报、LED户外显示屏等成为了校园媒体的新形式。本文研究所指的校园媒体便是基于以上的校园媒体概念范围内。2、井冈山大学校园媒体概况井冈山大学是一所综合性普通本科院校，是江西省人民政

4、府和教育部共同重点支持建设高校。学校有全H制在校本专科学生1.8万余人，其中本科生1.4万余人。自1987年10月17H《井冈山大学报》创刊以來，学校校园媒体已经发展成为以校报和井大新闻网为主，广播、电视、学院报纸、期刊以及BBS论坛、LED显示屏等为辅的多元发展格局。(1)纸质媒体。《井冈山大学报九井冈山大学党委机关报，每半月发行一期，归属校党委宣传部管辖，2011年发行量为12000份/期。《井大青年九由校团委主办、校大学生记者团编辑出版的报纸，定位为校园生活类综合半刀刊，每期发行数量不足5000份。此外，还有以《人文风》、《数理视窗》等为

5、代表的院报，以《后勤服务报》、《教学动态》等为主的机构报纸和以《纵深报》、《广电视野报》为代表的学生自办报纸。(2)广电媒体。井冈山大学广播站：每天分早、中、晚三档在师丰用餐吋间段播出，但全校范围内仅有两个广播设备点。井冈山大学校园电视台：目前只有一个校园新闻类栏目，每半月一期，由于学&公寓有线电视接入建设滞后，目前只能在校园新闻网上的视频中心收看。(3)网络媒体。井大校园新闻网：既是学校向外界展示形象的重要窗口(学校官方网站)，也是校内师生进行信息交流互动的重要渠道(教学教务系统)。BBS论坛：冃前井冈山大学有三个由学生创立并管理的论坛,分别

6、为“草样井大”、“井大孜网”、“井冈杂谈”，内容主要为娱乐、休闲、情感交流等，新闻资讯类信息较少。微博：井冈山大学冃前还没有设立官方认证的微博，只有井冈山大学学生会和两个二级学院建立了认证微博。(1)户外媒体。宣传栏：学校在人流密集处(如食堂门口、教学区、校园主干道）都设立了大型的宣传栏设施，常见内容为招考资讯、活动消息以及各类广告信息。LED户外显示屏：冃前，井冈山大学共有三块大型的LED显示屏，主要为标语以及提示性的消息。三、问卷调查结果及分析本研究在井冈山大学随机抽取了覆盖了全校20个学院的各年级层次学生和部分教职员工进行调查，共收集有效

7、问卷210份，回收率70%,其中，男性48.57%,女性51.43%,大一学生20%,大二学生20.48%,大三学生34.29%,大四学生20%,教职员工5.24%。本次问卷采用里克特五度量表，主要调查了以下三个方面的基本情况：1、校园媒体的影响力、受关注度、参与度（1）在对学校校园媒体的影响力综合评价上，选择“非常好”和“比较好”选项的比重为38.57%O以年级分布作为自变量、校园媒体/社会媒体做因变量做交叉分析发现，在对校园媒体影响力指数综合评价选择上，大三年级学生最低，大四学生最高，达到64.28%O教职员工对校园媒体的影响力评价普遍不高

8、，选择“非常好”和“比较好”的只有2.9%。（2）对校园媒体和社会媒体（大众媒体）的关注度对比调查则显示，有超过84.76%的同学“很经常”和“较为经