古诗词鉴赏之比较阅读优秀学案

《古诗词鉴赏之比较阅读优秀学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、古诗词鉴赏之比较阅读教学目标1>了解高考诗词比较鉴赏题的设题角度，掌握和运用比较鉴赏的基本原则和方法。2、明确答题思路，学会准确表达、规范答题。3、在比较中进一步提高诗词的鉴赏能力，感受传统文化的魅力。考纲回顾诗歌比较阅读属于鉴赏评价，①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度考情回顾诗歌比较鉴赏成为近年来高考诗歌考查的热点。14年的全国卷II考查了情感的比较，15年全国卷I考查了描写景物的角度的比较。2013年-2015年，这类题型在其他省的考题中出现了9次，频率较高。这类题型一般是两首诗词的

2、比较阅读，信息量大，综合检测性强，能更好地考查考生的古诗词鉴赏能力。设题角度，从大方面来看，比较阅读题一般从“求同”、“求异”两个方面来设计问题；从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、表达技巧等方面设题。课内导引仁马诗（其四）李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。房兵曹胡马杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。这两首诗分别塑造了怎样的马的形象？寄托了作者什么样的情怀？请简要分析。2、琵琶行（节选）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错

3、杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。女姻炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蚊舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”这两首诗都是描写音乐的名篇，但是语言风格差别较大，请作简要分析。课外演练仁阅读下面两

4、首唐诗，完成赏析。登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑错，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。注：两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史.曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。两首诗都着一“望”字，请分析它们的不同作用。2、阅读两首古诗，然后回答问题。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。"荷"的形象？请指出两首诗中作者借"荷"所表现出齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪

5、桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画來的不同情感特点，并作简要分析。3、阅读下面两首诗歌，完成各题。捣练子令李煜深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘枫。春江花月夜（节选）张若虚可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。张若虚诗“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”与李煜词的末尾两句“无奈夜长人不寐，数声和月到帘械”都是借月表现了人物的情感，它们表现的方式有何不同？请简要分析。（6分）拾级而上请认真阅读下面的两首诗，小组讨论，找出它们之间

6、的某一点异同，并作分析。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。课内导引1>(1)李诗中的马是瘦骨嶙峋、骨声铮铮、卓异非凡的骏马形象。作者以此自况，表达了自己才高于世又傲岸不羁的刚毅之情。(2)杜诗中的马是一匹神清骨峻、驰骋万里、可以信赖的’胡马”，借此期望房兵曹为国建立功业，更是借此表明了自己的雄心壮志。2、(1)白诗的风格自然生动。多以人间事物比喻琵琶声，用具体的现实生活中人们听到过的声音，比拟各种不同的音

7、响，生动形象地把抽象无形的乐音，刻画成有形可感的实体。体现出现实主义的特点。(2)李诗的风格瑰丽新奇。以人间少见的事物运用夸张、想象的方法表现箜篌乐曲的神奇，着眼于神仙怪异的感受，编织成瑰美奇幻的世界，体现出浪漫主义的特点。课外演练1>(1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，遥望远处青山，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。(2)柳诗之“望”在末句，虚写置身峰头，以自己化身千万置身每个峰头遥望故乡这一奇妙的想象来收束全篇，表达了对故乡亲友的强烈怀念。2、都采用拟人的修辞手法。杜

8、诗凄怨低沉。“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人感伤迟暮之恨，表露出作者伤感不平之情，情绪低沉。杨诗活泼有趣，“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。3、(1)李煜词采用视听结合的方式，看到秋月的清光和听到断