医生个人心得总结与医生个人技术工作总结汇编

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1、医生个人心得总结回想从XX年7月毕业进入医院，从一名学生成长为一名医生，经历了医院搬迁，在科室王主任的带领下，科室病人由少到多，病情从简单到复杂，这里面有富商巨贾的家属、也有救助站送来的流浪汉，有白发苍苍的老人、也有牙牙学语的孩子，在医院里面，他们都只有一个身份——我的病人，我必须尽我最大的努力、提供最合适的治疗来医治他们，每日最高兴的事就是回想着病人的诊治过程，在出院小结里写下一句：经治愈出院。现在科室每月手术近百台，虽然长期的加班已经成为家常便饭，但病人康复出院时一句谢谢，让我感觉一切都是值得的，感谢我的主任、我的老师、我的同事、

2、我的家人，是大家无私的帮助使我在从医的路上有了长足的进步。现在我的孩子已经5岁了，每年陪孩子的时间不足一个月，更别说送孩子上下学，一起外出郊游这种最基本的陪伴了，但是我知道，所有的临床医生都是这样的，牺牲了我们的时间，换来的时病人的健康和对这身白大褂的尊重，什么是医生呢？台湾作家张晓风写道：你陪同病人经过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者最后的一声呼吸，探察他的最后一次心跳。你开列出生证明书，你在死亡证明书上签字，你的脸写在婴儿初闪的瞳仁中，也写在垂死者最后的凝望里。你陪同人类走过生老病死，这就是医生。作为一名外科医生，除了如期进行的平

3、诊手术，还有随时突发的急诊手术，这种病人一般都是危急重症，急需手术挽救生命，记得前一阵子有急诊外伤的病人，饮酒后骑车摔伤，凌晨1点进入手术室，确诊为乙状结肠破裂，腹腔大量粪便污染，术中手术室被酒味、粪臭味弥漫，当手术顺利做完已经早上5点钟了，看着病人平平安安推出手术室，才感觉到极度困乏，眯了3个小时后又开始了第二天的手术，有人说累，但我觉得值得，有什么比挽救生命更有意义呢，这是神的权力，我以此为傲。可是医生毕竟不是万能的，现在还有很多不治之症，医药是有时而穷的，惟有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。或是减轻病人的痛苦、或是延长病人的生命,

4、但我觉得都不如每天如期的问候、不如每日查房殷切的关怀，我永远记得一名晚期胆管癌患者临终时求助的眼神，我永远记得一名晚期肝癌病人，在最后清醒的时候，拉着我的手，说的最后一句话是：王医生、你来了。回想起平常的一幕幕,总感觉自己无能为力。在日后工作中，我必更加将身心投入到卫生事业当中，做一代江医人，保一方平安。请允许我借用张晓风老师的一段话：让我们清醒的推开别人加给我们的金冠，而选择长程的劳瘁。诚如耶稣基督所说：“非以役人，乃役于人。”真正伟人的双手并不浸在甜美的花汁中，而常忙于处理一片恶臭的脓血；真正伟人的双目并不凝望最挺拔的高峰，它们常

5、俯下身来查看一个卑微的贫民的病容。让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求善尽“人中人”的天职。医生个人技术工作总结目录第一篇：医生专业技术工作总结第二篇：医生年终个人工作总结第三篇：医生个人年终工作总结第四篇：医生个人年终工作总结第五篇：医生工作个人总结正文第一篇：医生专业技术工作总结专业技术工作总结本人于1989年7月毕业于安徽医科大学临床医学系，学制三年,分配至太和县计划生育服务站,从事外科工作，于1997年2月调至太和县人民医院泌尿外科工作,于XX年12月调至五星镇医院从事泌尿外科工作。在工作中，任劳任怨、兢兢业业，勇挑重担,服

6、从组织分配，努力工作,圆满完成各项工作任务。本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件,以认真学习理论知识和提高业务技能为基础，努力提高自身的业务及理论水平，努力学习理论知识，学习有关泌尿理论基础，同时记录读书笔记，听取专家学者的学术讲座，参观专家的手术示教，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握泌尿的常见病、多发病及疑难杂病诊治技术，处理本科急诊，熟练操作泌尿科ii类、iii类手术。积极到外地进修学习，于XX于年到南京军区总院进修泌尿外科，于XX年到成都进行内窥镜短期培训，掌握泌尿外科新技

7、术、新知识。我们皖北是泌尿系结石高发区，我们开展输尿管镜、经皮肾镜手术，以微创手术为患者解除病痛。这些年自己主刀共完成复杂性肾结石50例、尿道下裂一期成形术20例、前列腺电切术300例、输尿管镜下碎石100例、经皮肾镜碎石20例肾肿瘤根治术6例等。在工作中能严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，为病人提供最温馨的人性化服务并能换位思考，从病人的角度出发，认真负责一丝不苟的处理每一位病人，对患者极端负责任，想病人之所想、急病人之所急，详细询问病史，认真休格检查，严密观察病情变化，在最大程度给于患者精心治疗，自工作以来，工作能力、业务

8、能力得到了上级及同事的肯定，同时获得患者及家属的肯定。积极开展临床科研工作，善于观察总结临床资料，并取得一定成绩。工作以来，能以身作则，积极接受上级医生指导，完成患者诊治工作。同时进一步提高自身基本理论知识，当然在工作学