参加培训情况汇报与参加市教育科研会议情况汇报汇编

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1、参加培训情况汇报从邮箱里接到耍去参加培训的消息，虽然感觉有些意外，但还是心里美滋滋地。因为能够静静地坐在久违了的教室里听老师讲课授业的情景，已经随着岁月的流逝在我们这一辈人里被慢慢地淡忘了，如今组织上在繁忙的工作Z余，还能想起让咱这个半大老头子到外面学习一回，真的是有些喜出望外甚至得意忘形了，眼看看小同事们羡慕的眼光，俺开心地笑了！一大早就收拾好书包、文具和相关学习资料，踩着遍地枯黄的落叶来到单位大院和几个同事集合，两辆崭新的轿车沿着高速公路飞驶，一路上大家忘记了观赏周圉那漂亮的红叶绿柳，大声地探讨着这次的培训内容，而我作为唯一参加过此类学习的老同学，竟然不自觉地当了半路的小教员儿，同

2、车的哥儿儿个都笑着说我不是应届的，是纯粹的复读生，哈哈哈哈，管他三七二十一呢，反正我又可以坐在宽敞明亮的教室里读书记笔记了……到达乾隆皇帝曾经32次巡游过并发出“早知有盘山，何必下江南叩勺感叹的盘山脚下时，我们仅仅用去了两个多小时的时间，集结报到的地点就是称作古渔阳的蓟县唯一一家四星级酒店——漁阳宾馆。简单地签到、缴款、领取资料等工作结束后，我们一行8人便入住了各自的房间，也许是怕我们贪玩的缘故，8个同志竟然被分在了从8-13层内不同的房间，于是只好留下联络暗号以免失去消息不能够统一行动，算是这次培训Z旅的乂一个开端。用过午餐简单地休息了一个小时后，来自本市各个区县的同行们列队前往培训

3、屮心。进入教室后这些在工作中张扬个性的彪形大汉们老实的就像是小绵羊一般，看着一个个抱着资料、屏住呼吸、踮着脚尖、诚惶诚恐地寻找座位的他们，我费了很大力气才没有笑出声来,简直可以用庄严肃穆来形容当时的情景了！当领导和老师同时出现在讲台上的那一刻，大家不由自主地挺直了腰板行注目礼，然后是整齐一致地热烈掌声，弄得那个戴着眼镜的年轻教师好一阵子都在那里鞠躬致谢，我突然就想起了《米老鼠与唐老鸭》里的一句话一—演出开始了！短短地授课时间里，领导详细地阐述了此次学习滴重要性和深远意义，特别探醒我们來自于滨海新区的学员们要认真听讲、仔细记录，以便回到工作岗位上灵活运用，为经济建设的发展提供良好的服务职

4、能，老师的讲课随后便按照H程顺序展开。课程讲了半小时以后,我突然觉得其他同学们的表情开始变得严肃起来，毕竟涉外工作没有小事情，而我却开始感觉到到越来越加轻松，因为这个教材我一直在学习和使用，再加上是复习生的身份，所以对老师所讲的一些东西早己了然于胸。三天的理论学习和实际操作课程很快就结束了，许多新来的同事都觉得内容太多太复杂，应该再增加儿天的教程，但领导的讲话又让大家理解了上级组织的一些难处和苦衷，重要地是了解和掌握工作方法，也许一年儿次或者儿年一次能够实际用用，防患于未然吧！借着学习的好机会我和儿个小同事偷偷地借休息时间游览了渔阳古街，参观了国家重点文物保护单位辽代独乐寺，瞻仰了千年

5、古建、泥塑、壁画，我顺便又拜谒了乾隆皇帝亲笔书写的18块碑文，也算是另一种欣赏和学习吧！参加市教育科研会议情况汇报王合建3月9H,我参加了xx市XX年教育科研暨实验基地学校工作会议。会议在xx市金城大洒店举行。现将会议情况向各位教师作如下汇报。会议由市教科所书记所长郭强同志主持。首先，会议命名表彰了笫七批教育科研实验基地学校共12所。接着，郭书记要求教科所三位主任按各口的职责分工向200多名与会代表通报XX年各项工作情况。课题部主任姚继琴、《xx教育》编辑部主任饶龙武、实验基地部主任殷贞艳一一在会上发言。在三位主任通报发言的基础上，郭书记对XX年市教科所工作进行了整体回顾。他说，XX年

6、市教科所完成了以下几大方面工作：一是教育科研督导和检查的力度加强；二是对教育科研工作的指导力度加强；三是教育科研实验基地增加了新的力量；四是《XX教育》杂志越办越好；五是论文成果越来越丰硕；六是全市班主任专业发展论坛成功举办。然后，他又对今后全市教科研工作要着力的方向和途径做了详细阐述。他谈到，今后，我们要通过教育科研推动教师专业化的成长。作为学校，要给科研氛围、给科研阵地、给科研时间。我们要通过教育科研推动学校科学式管理及内涵式发展。学校要有意识注入教育科研的含量，努力通过科研解决制约学校发展的问题。我们要通过教育科研形成教育特色和教育品牌。他例举了某些学校“写教育叙事”“整体联动，

7、团队协作，合力攻关”的研究特色。最后,他对XX年工作作了具体安排。一是进一步做好课题研究；二是进一步办好《xx教育》:三是抓好教育科研成果的评选工作；四是抓好校长论坛、班主任论坛工作；五是进一步开展送理论到校活动；六是做好教科研实验基地的评估工作。郭书记讲话完毕之后，会议安排了典型发言活动。6所学校的校长或教科室主任在会上介绍了口己学校开展教育科研的经验作法。与会代表听后都受益匪浅。其中，有两位校长的发言对我触动最大。一位是襄城实小的校长，她主