发挥政治核心作用促进学校健康发展

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1、发挥政治核心作用促进学校健康发展•…永安五中2016年学校党建工作思路2016年是全国落实“十三五”规划的第一年,我校党建工作的总体思路是:深入学习贯彻党的十八大、十八届五中全会精神和习近平总书记系列重耍讲话精神,围绕学校工作中心,发挥党组织的政治核心作用,本着“全心全意为人民服务”的精神,按照从严治党的要求,突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进,为推进依法治教,进一步提升教育质量,努力办好人民满意的教育,提供坚强的思想和组织保障。2016年我校的党建工作的重点主要有:1.提

2、高认识,不断加强支部班子与党员队伍建设;2•创新工作,不断探索党员教育与工作岗位责任相联系的长效机制;3•强化学习,努力建立学习型党支部;4•组织生活,坚持“三会一课”制度;5•队伍建设,争创优秀党支部。围绕工作重点,我校2016年积极做好以下儿点:一、强化思想引领坚持立德树人1、深化政治理论学习,推进学习型党组织建设。深入学习党的十八大和十八届五屮全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,学习、践行社会主义核心价值观,学习时事政策,教育法律法规。同时,认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识,通过加强政治学习和业务

3、学习,用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工,推进学习型学校和党组织建设。2、加强师德建设,建立一支德才兼备的教师队伍。组织广大教师学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师违反职业道徳行为处理法》等,把培育高尚师德放在首要位置,大力宣传优秀教师事迹,发挥榜样的示范引领作用。严格师德考核机制,建立学校、教师、家长、学生四位i体的师德师风建设监督网络,为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。将师德表现作为教师教师绩效考核、职称评聘的首要内容,对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为,

4、实行一票否决。签订《师徳承诺书》,促进教师讲求职业操守、恪守诚信规范,努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。3、加强法治教育,提升依法治教的能力和水平。认真学习贯彻十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,广泛开展形式多样的法制宣传教育活动。组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》,落实好中学生《思想政治》课程中涉及到的法制教育内容,其他学科在教学中积极渗透法制教育。通过学习,增强教师学法、懂法、守法的自觉性,切实做到做到依法治校,依法执教,确保

5、广大教职工遵纪守法,营造良好的法治环境。4、加强宣传报道,坚持止确的舆论导向。充分利用永安市教育信息网、学校网站、校内外宣传专栏等宣传阵地,宣传党的基本知识和时事政策和教育教学业务知识、校园活动动态,积极宣传先进经验和优秀典型,交流学习心得体会,以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。二、加强组织建设发挥先锋作用1、进一步健全完善党内制度。建立健全党员教育管理的长效工作机制,坚持“三会一课”制度,党日活动制度,党内组织生活会制度,党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等。认真实施党员年度目标管理工作,将岗位工作绩效纳入其中

6、重耍内容。做好民主评议党员等相关工作,把党建工作落到实处。2、加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,提高党员素质;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作,结合教育教学实际,组织党员开展丰富多彩的主题实践活动,全体党员要在各自的岗位上发挥先锋作用。教师党员要争做教学能手、学科带头人,在教学工作中发挥先锋模范作用。在课题研究、公开课等方面勇挑重担。进一步建立健全党员

7、活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据。4、认真做好发展党员工作。努力把优秀骨干教师发展成党员,把党员培养成优秀骨干教师。严格预审制度及发展程序,保证发展重点和质量。进一步加强对入党积极分子和预备党员的培养教育和考察,力争对考察合格的预备党员按时办理转正手续,及时做好党员组织关系接转工作。本年度计划发展党员1名,确定入党积极分子2名。5、认真做好党费的收缴和管理工作,及时向上级报送有关报表和党建信息。三、保持优良党风,优化发展环境1、学习中央纪委五次全会精神。要按照习近平总书记重要讲话精神和中央纪委五次全会要求,坚定

8、不移推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争,努力营造风清气正的良好从教从政生态。2、巩固党的群众路线教育成果。党的群众路线教育实践活动已基本结束,整改工作正在深入推进。为贯彻落实习近平总书记在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神,持续用力抓好各项整改任务的落实。3、深化党风行风建设。认真落实党风廉政建设责任制,完善重大

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