复习备考建议

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1、落实常规、关注个体、重点突破、促进发展——《思想品德》备考的一点建议一、在初三中考政治复习中应该注意以下几个方面：1、我们必须时时关注学生，不断进行学情分析。2、明确教材在考试中的重要地位，要熟悉课本内容。3、认真研读《考试说明》和《课标》,分析命题说明，做到有的放矢4、要比较合理地设计三轮复习步骤，夯实基础，构建知识系统，灵活综合训练，提高学生的多方面能力。(要有计划)二、复习过程中落实常规，同时关注个体是考试成果与否的关键(一)落实常规1、课堂教学常规(1)认真落实课堂教学常规，扎扎实实抓好课堂教学，夯实知识基础。(2)认真总结学生在考试答题过程中普遍存在的

2、问题，利用课堂进行重点指引和练习。(1)重视课堂教学的德育功能，充分发掘教材知识的思想内涵和教育价值。2、课堂管理常规(1)重视教学常规的管理，扩大教学时空和有效性。(2)加强对“时间”的常规管理，从而形成“比赶超”的竞争氛围。三、个体关注1、参考成绩、平时学习表现等综合分析,对学生科学分类指导例如：类别特点策略拔尖学生基础扎实，综合能力强，自觉性好自主复习，方法点拨，引导学生自行归纳、加强拓展知识和能力训练加强激励，方法优良学生基础较好，自觉性好，学习欠方法灵活性。指引，布置任务,重点是熟悉各种题型的转换能力训练希望生基础不扎实，课本观点缺乏归类，笔记没有做完

3、整。有一定的能力，但由于某个学习环节没有跟上而暂时落后。这类学生分重点关注，系统梳理知识点，先基础知识训练，后题型训练。在平时的课堂教学进行面上的辅数提咼幅度大，是导，同时加强监提高整体平均分的关键期待生该类学生学习还是有一定的能力和积极性，还有不少潜力可挖掘。抓有潜力的学生课后个别辅导，人数不宜多，分阶段进行，辅导要精细和重点突破努力生经过观察和分析，这部分学生大多要么存在智力问题，要么厌学严重，存在家庭、学校都无法管的问题，成绩难以提高，但这是减少后进生的关键保证不增加类似的学生，采取怀柔政策，降低要求：基本知识的记忆检查落实，加强选择题的训练，做最基础的直

4、问直答型的题目不必要的麻烦和争议。2、注重延伸课堂时间和空间，督促学生学习3、重视练习和考试，对学生进行必要的学法答法指导（1）利用、分析好各种考试数据，清醒了解教学状态，提高教学质量程序环节内容1梳理教师提供知识梳理问题，如：科技的重要性？我国的科技现状？教育的重要性？等，要求学生找到问题的答案以及在书中的相应位置。（注：知识梳理还可采取结构图、树状图等方式）2反馈教师对学生找到的答案进行反馈，对重点、难点、易混易错的知识作强调。3梳理解题方法的回顾与指导4训练选择题:……对应知识点问答题：对应知识点5反馈教师对学生的答题情况进行反馈6梳理通过反思性问题(如：

5、该题对应知识点是什么？为什么要选？为什么不选？为什么要这样答题？与参考答案相比，自己的答题还缺少什么？……)引导学生发现知识遗漏，归纳解题方法。7训练针对学生的知识遗漏或掌握不够熟练的题型，进行再训练。反馈重复程序5、6、7直至学生掌握为止。(2)解题方法与技巧的指导①学生中考失分的原因：第一，基础知识掌握不牢；第二，审题不清，答非所问，盲目堆砌,不善于从考题中获得信息，也不会联系实际、学以致用，没有掌握题型的要求、准确把握题意,导致不必要的丢分;第三，语言缺乏规范，不会运用政治术语组织答案;第四，实际能力缺乏，实践活动题丢分;第五，书写不整洁，字迹难以辨认。②

6、应对方法:第一，根据考纲整理出常见题型，明确较为简洁的答题方法。例如：选择题提高的措施：(1)基础知识人人过关；(2)易混淆知识点重点突破；(3)相关联知识点和时事热点要归纳整理。(1)强调规范审题和答题步骤。例如2：问答题（简答题、辨析题、分析题、综合实践题）三个强调：一是强调主语，二是强调关键词（运用知识点，可能不止一个），三是强调思路（规范各个答题方法和步骤）考生容易出现的问题：第一，审题不清，造成少答、漏答或者答非所问。第二，对限定词，主语和关键词关注不够，造成多答乱答、答偏的情况。例如，联系实际，谈谈你如何为发展循环经济、低碳经济和提倡低碳生活尽责？（

7、不少于2点，2分）第三，思路不清，什么都觉得重要什么都觉得合适，特别是谈自己的看法和自己如何做之类的题目第四，思维不活跃，在原地做反复一点的说明，没有多角度思考问题。解决的办法：第一，规范答题，建立审题习惯。按照不同的题型分点分段训练。第二，时事政治与课本知识有机结合。第三，养成充分利用书中知识点答题的习惯。第四，教材与考点进行专题、知识的整合，开拓学生答题的视野、例如：辨析题。一般包括:第一，对正确言论、行为和正面事例的评析。第二，对错误言论、行为和反面事例的评析。第三，对正误言论、行为的评析。解题方法：第一步：审读材料，对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体

8、评价（即是什么）；第二步