国培计划研修总结与国培项目工作总结汇编

《国培计划研修总结与国培项目工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、国培计划研修总结国培计划研修总结网络信息化时代的到来，为课堂教学注入了活力，更加直观、形彖、生动，更有利于学生的发展，这要求教师必须具备一定的应用信息技术能力。这次网络研修培训给我们搭建了更好的学习平台，我抓住了有力的吋机，在有限的吋间内投入到紧张的学习之中，每天都深入其中,倾听专家的讲解，参与研讨交流，与同伴共享，积极参加研修活动，高质量的完成作业,能对照自己的课堂进行有效的尝试，获益颇多。现就我的研修经历做如下总结。1.课程学习与研讨交流收获。我积极参加课程学习，每天学习达两小时以上，专家的讲解认真听、认真记，没听懂的地

2、方回放再听，同时记好学习笔记，在平台上进行有效的交流和研讨。特别是信息技术支持专业发展方面，我自认为还一知半解，学起来格外认真，不但线上学习交流，线下和同事们还进行学习研讨，使之应用能力不断捉高。我所选的课都能学好、学透，现己完成了全部学时，学习时间达2500多分钟，现在己经应用到教学实践中，真是得心应手，受益匪浅2•参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获。我有幸聆听了师徳修养专家陈爱宓老师的讲座，她在教育孩子的问题上有独到的见解，她强调自我管理、自主教育，要求学生自主管理班级，还谈到了教育是需要惩罚的。这些

3、教育方法可以应用于我们的教育实践，确实能给我们以思考。通过浏览简报、学习同伴优秀作品也给我提供了帮助，使我懂得只有不断学习，才能不断进步，他人总有优点，值得学习的地方太多了，学无止境。3.参与研修活动的收获。在这次研修活动屮，我感觉确实收获颇多，特别在处理文本信息能力提高了，可以更熟练处理各种文件的发送、上传、下载、文本处理等情况，进一步明确了利用网络资源解决课堂实际问题的能力，可以高质量地运用多媒体手段上课，同时也提升了自身的师徳修养，养成了良好的学习习惯，更能得心应手地从事教学工作。4.教学行为的改变。学校多媒体进入课堂

4、已经一年多了，但我们却不能很好地利用，还有惰性，通过学习深知,网络时代，要运用好优良的教学资源，彻底改变传统的教学行为，让信息化在校园、课堂畅通无阻，传遍每一片教育沃土。5.建议：我认为培训机会很难得，每天应规定不得超过多反时间，每个模块儿天学完，要统一进度,以便更好的学习，收获会更多。国培项目工作总结范文我们市电大师训小组在XX年4月组建后，逐步参与到了市教育局各级各类的培训工作中，而xx国培项目的平台管理和学科辅导工作，是今年下半年我们工作的主要内容，到xx年12月25日该项工作基本结束，现将我们工作的情况总结如下：一、

5、加强学习培训，做好角色转换，明确各位管理人员的责任分工xx年8月，xx国培远程培训项目启动。由于xx年我市该项工作开展情况不理想，市教育局反复强调今年培训一定要改变去年的情况，加之今年的人数由去年的2728人增加到今年的7528人，同时“国培计划”对于我校师训小组是一个陌生的工作内容，工作难度大，任务重，压力大，为此我们从多个方而加强对这次项目人员的管理：1、认真选调管理人员，明确个人岗位职责。今年8力，我们师训小组接到国培项目的工作任务，前期数据的下载归类整理下发由欧阳毅华、朱彤、张雅瑾三人完成。同吋根据市教育局师训处的要

6、求，在我校选择了10名教师参加到国培项目的管理工作中來，对每个人的工作内容进行了明确，具体内容如下：陈明丽奥鹏远程教育中心平台管理员（1488人5科目）张立春百年树人网平台管理员（777人6科目）马勤西南大学网院平台管理员（608人1科目）管微中央广播电视大学平台管理员（502人1科目）字梅中国教育电视台平台管理员（292人2科目）李娟初中思品1班辅导教师（104人）范丽初中思品2班辅导教师（84人）刘睿初中音乐1班辅导教师（72人）苏建兴初中体育1班辅导教师（79人）王丽姝初中历史1班辅导教师（60人）2、多次开展培训学习

7、，实现教师角色转换。为了做好本次培训的管理工作，我们多次组织各位管理教师参加各种培训会议，要求老师认真学习，转变心态，努力从教师角色转变为服务管理人员。首先组织各类平台市级管理员参加8月30日——31日在省电大举行的国培项目的平台管理培训课程，使5名平台市级管理员与各个平台管理建立联系，清晰的了解所管理平台的学习模式、学习方法、管理模式和主要的体系，对自己的工作有初步的认识。其次在市教育局安排下组织全市的二级培训会，对来自十九个县市区的管理员和辅导教师进行培训，同时建立联系，指导各级老师了解本次培训的情况，指导各级老师上机实

8、际操作，对本次培训和口己所管理的内容有全面的认识。同时根据我校管理老师的具体情况，多次组织我们师训小组内部的培训，通过会议的形式大家共同学习，针对计算机操作技能、各个平台操作技能、与上下级沟通联系的态度方式方法等多个方面进行统一的要求。通过多次的培训，我们参与本次国培项冃的老师统一了认识，