苏教版六年级数学下册单元测试题及答案全套3

苏教版六年级数学下册单元测试题及答案全套3

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1、苏教版六年级数学下册单元测试题及答案全套3教材过关卷⑴一、我会填。(每空2分,共26分)1•耍统计一瓶牛奶中各种营养成分的含量应选用()统计图;耍观察某地的气温变化应选用()统计图;要统计某班进行班干部选举时的票数应选用()统计图。2•扇形统计图用()数表示各部分的数量与总量的关系。3•水果店运来苹果20千克,香蕉12千克,梨18千克,若制成扇形统计图,则表示苹果、香蕉、梨的扇形面积各占圆面积的()%、()%、()%o参加美参加航4.六⑴班50名学生参加兴趣小组的情况如右图所示,术小组的有()人,参加书法小组的有()人,模小组的有()人,参加绘画小组的有()人。树占地()1

2、•只有统计表能看出统计结果,而统计图不能看出统计结果。()2.从扇形统计图中不能看出各部分的具体数量。()3•在一幅统计图里用2厘米的直条表示40吨,那么表示60吨的直条的长应为3厘米。()4•如果要表示女生人数占总人数的48%,可以绘制成条形统计图。()5•扇形统计图是根据折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况的图形。三、我会选。(每题3分,共15分)1・要统计某地区2014-2017年各年的降水量的变化情况,采用()统计图最合适。A.条形B.折线C.扇形D.以上都可以2•要绘制一幅能反映出全校各年级男、女生人数的统计图,绘制成()较好。A.条形统计图B.折线统计图C.

3、扇形统计图D.以上都可以3•要清楚地反映某校人数与各年级人数之间的关系,应选用()统计图。A.条形B.折线C.扇形D.以上都可以4•甲、乙两校的男、女生的情况如下图所示:下列说法正确的是()oA•甲校男生人数多于乙校B.乙校男生人数多于甲校C.甲、乙两校男生人数一样多D.甲校男生人数不一定多于乙校5•—个饲养场共养了3000只家禽,其中25%养鹅,60%养鸡,其余养鸭。绘制扇形统计图时,表示鹅的扇形的圆心角是()度)A.40B.90四、我会应用。(1题18分,2题11分,3题15分,共44分)1・下面是育红小学本学期植树情况统计图。(1)它是()统计图。(2)柏树占植树总棵

4、数的()%。(3)—共植树240棵,求种植多少棵杨树,列式为(),育红小学本学期种植柳树()棵,杨树()棵,柏树()棵。2•下面是红星小学占地分布情况统计图。红星小学占地分布情况统计图2017年8月(1)红星小学占地总面积是1200平方米,请你完成下面的条形统计图。红星小学占地分布情况统计图⑵你能从图上获得哪些信息?3•下图是实验小学教师喜欢看的电视节目统计图。(1)实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几?⑵喜欢《动物世界》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人,实验小学一共有多少老师?(3)喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的老师一共有多少人?答案一、1•扇形折线条形

5、2•百分3.4024364」2810205.248124二、1.x2.73.74.x5.x三、1.B2.A3.C4.D5.B[点拨]相当于求360。的25%。四、1.(1)扇形(2)35(3)240x20%10848842•略。3・(1)1一28%—15%—25%=32%答:实验小学喜欢《走进科学》栏冃的老师占32%O(2)20-(25%-15%)=200(人)答:实验小学一共有老师200人。(3)200x(32%+28%)=120(人)答:喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的老师一共有200人。教材过关卷(2)一、我会填。(1、2题每空1分,其余每题2分,共20分)1•

6、圆柱的上、下两个面叫作(),它们是()的两个圆形;围成圆柱的曲面叫作();圆柱两个底面之间的距离叫作()o一个圆柱有()条高。2•圆锥的底面是一个(),侧面是一个()面,从圆锥的()到()的距离是圆锥的高。一个圆锥有()条高。2.一个I员I柱的底面直径是6dm,咼是2dm,它的侧面积是()dm2,它的表面积是()dm2o4•将一个圆柱的侧面沿高展开,得到一个止方形。圆柱的底面半径是5厘米,圆柱的高是()厘米。5•—根圆柱形木头长3米,底面半径是10厘米,把它截成2段后,表面积增加了()平方厘米。6•用一张长是18.84cm,宽是10cm的纸围成一个圆柱,这个圆柱的侧面积是(

7、)cm2o7.有一个底面半径是4厘米,高是6厘米的圆柱,沿着上、下底面的直径切成两个半圆柱,它的表面积增加了()平方厘米。二、我会选。(每题2分,共10分)1•如图,下列小棒上都粘有一张纸,以小棒为轴旋转一周,能形成圆柱的是()。A.IB.2•—个直角三角形,以它的一条直角边所在直线为轴,旋转一周所形成的图形是()。A.长方体B.圆柱C•圆锥D.正方体3•计算一根圆柱形通风管的铁皮用量,就是求这个圆柱形通风管的()oA.侧面积A.底面积B.表面积D.侧面积和一个底面积4•圆柱的高不变,底面半径扩大为原来的2倍,则圆

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