苏教版小学三年级科学下册复习资料修

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1、苏教版小学三年级科学下册复习资料第一单元《土壤与生命》一、填空题。K(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。2、土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(蟋婢).(娛蚣)等。3•仔细观察土壤,发现土壤是(湿的),土壤里面有(小石子),有(落叶),有(植物的根),还有(小虫子)。4、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。5、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。6、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为(三)层:上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是

2、(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。7、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。8、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。9、(陶器)、(砖)都是(土壤)烧制出来的。10.土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒)、细小颗粒为(黏粒)。"、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)12.(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。13.土壤中渗水性能最强的是(沙土),渗水性能最差的是(黏土)。14.不同的

3、(土壤)适合种植不同的(农作物)。15.大多数植物都适宜生长在(壤土)里。16.比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。17.(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富,(下层土)能提供给植物的养分就少多了。18.土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)分解成(养分),供植物生长。19.表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。20、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。21.在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮

4、.呈绿色),贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯黄)O22、不是所有的表层土都是肥沃的,如山上的(表层土)就因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。23、贫瘠的土壤还可以通过增加(腐殖质)(施肥)加以改良。常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便泯肥)。24、做肥料袋的方法:(1)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(2)洒水、轻轻扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗处。25、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。26、科学家从土壤中已发现(4000多种)不同的土壤动物。如:蚂蚁、蚯

5、蚓、虫吳蚣、蜘蛛等。27、在普通树林里,(1平方米)约有(5万)个土壤动物。28、土壤的贡献有:为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地)迪为人类提供了(住所m制作物品的原料)……29、土壤是人类和动植物共同的(家30、当森林被砍伐、植被遭破坏后,会造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。3K(一节)(4号电池)烂在地里,能使(4平方米)的土壤永久失去利用价值。32、(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。33、人类破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒

6、垃圾)、(开山毁林).(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。34、保护家乡土壤的方法有:(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。二、简答题。1•土壤对人类的生活有什么作用?答:土壤与人类的生产生活息息相关,保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中,就有可能会发生中毒或死亡现象•这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外,没有优质的土壤就不可能有洁净的水源和空气。2•为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”?答:在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用,它们极大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构,

7、使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。3.我们可以为保护家乡的土壤做些什么?答:①积极做好环保知识宣传。②不乱扔乱倒垃圾,积极回收垃圾。③积极参加植树种草,保护植被。第二单元《植物的一生》仁果实一般都有(果皮)和(种子)。2、种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)。3、种子萌发必须具备的条件是(水分)、(空气)、(适宜的4、观察种子萌发时,无论种子如何摆放,发芽后总是(根朝下),小苗朝上。5、每种果实都有它传播(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)。6、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力:如椰子、莲蓬

8、。(3)利用弹力:如豆类的种子。(4)

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