嘉祥县马集镇上花林小学师德师风先进团队材料

《嘉祥县马集镇上花林小学师德师风先进团队材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、嘉祥县马集镇上花林小学师德师风建设先进团队事迹材料在师德师风建设活动中，我校强化领导，及时动员，宣传到位，精心组织，完成了规定项目，注重特色创新，收到了切实的活动效果。—、高度重视，宣传到位。学校成立以校长为组长，各部门负责人和基点组长为成员的活动领导小组。确定校长是活动第一责任人，成员分工明确，落实了专职信息员。及时召开了专题工作会，研究制定了《上花林小学集中开展师徳师风教师活动工作方案》，拟定了工作行事历。广人教师深刻领会会议精神，明确了活动口标要求。我校随即召开了专题动员会议，会上，校长张庆国同志对我校的相关工作进行了安排部署，分阶段，分项目落实

2、到了人头。并充分利用标语、专栏、网络、简报广泛宣传，有多篇信息在市、县和教办等各级媒体发表，营造了浓厚的活动氛围。二、完成规定项目，注重特色创新。（一）、狠抓理论学习和专题研讨。做到了“全员学习、内容全面、笔记详实、成效显著”。先后组织全体教职工深入学习了先后组织全体教职T深入学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《屮小学教师职业道德规范》、《教师职业行为“八不准”》、《社会丄义荣辱观》，严肃学习纪律，使用活动专用笔记木，认真做好学习笔记。广大教职工结合教育教学实际，撰写了心得体会，并开展优秀心

3、得体会展评。在专题研讨活动屮，我校教师围绕“怎样做学生心目屮的好老师”这个主题幵展了大讨论，研究如何树立匸确的师德观、价值观，树立个人良好形象。（二）、抓好榜样示范和警示教育。通过深入挖掘，我校树立了41年如一日扎根山村爱岗敬业的壬玉龙同志作为我校师德师风先进典型人物，提炼其事迹和精神，树立了身边榜样，并举办了“王玉龙同志先进事迹报告会”和师德演讲比赛，在全校掀起学习王玉龙扎根山村、爱岗敬业精神的热潮，同时，利用典型案例对教职员工进行警示教育，引导她们吸取教训、引以为鉴，增强明辨是非能力，确保活动取得实效。（三）突出查摆重点，开展“三查三看”。我校灵活

4、查摆方式，通过公布监督电话、发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等途径，从查师表形象、查敬业精神、查廉教行为等方面共搜集意见建议4条。采取自己找、同事提、学生评、家长议等办法，共查摆出关于“部分教职工不注重学习，教学理念相对滞后，未能很好地适应新的教学形势”、“部分教师与学生家长联系不够，有的教师在与学生家长的沟通交流中方式方法简单，导致学生家长对教师和学校工作配合不够”、“部分教师使用电教媒体的能力有待进一步提高”等突出问题，举行了师德师风公开承诺仪式。针对搜集到的意见建议，教职工写出剖析材料，在师德师风专题剖析会上，结合自身思想和工作实际，从不同

5、角度、不同层面谈了对师徳师风建设的认识和理解，对思想作风、工作作风和生活作风等情况进行了深刻的剖析，提出了整改目标和整改措施。（四八建立整改台帐,注重整改落实。我校为每位教职工建立了有针对性的整改台帐，明确了整改问题，拟定了整改措施，落实责任人员，提出整改时限。对具备整改条件的立即整改；对通过努力能够解决的问题，限期整改；对暂不具备整改条件的问题，制定整改计划逐步整改。目前，3个突出问题已全部整改完毕，无不良影响的师德师风典型问题。三、建立长效机制，确保活动实效。针对存在的问题，我校制定了《班主任考核细则》等规章制度,实施制度化管理，建立了长效管理机制

6、。实行签到制，参加各项活动均要会前签到；实行督查制，由值周领导负责对教职工坐班签到、迟到早退等劳动纪律进行督查，教务处负责日常巡课，对教职工是否存在体罚或变相体罚学生、教室内接打手机、教室无教师上课、不按时上课或拖堂等情况进行督查；三是实行奖惩制,对师德标兵进行表扬奖励，对顶风违纪者坚决惩处，确保活动取得实效。通过活动的开展，我校广大教职工进一步加深了对师徳的认识，更新了观念，能结合自身实际，深刻反省，主动学习制作教学课件，积极到多媒体教室上电教课，与家长的联系常态化，构建了和谐的家校联系，立足本职，爱岗敬业、无私奉献的“上花林精神”进一步得到弘扬。无

7、体罚、变相体罚学生、歧视差生、违规补课、乱订资料等有违师徳师风的现象发树立了良好的师表形象，得到了社会的广泛认可和高度赞誉。嘉祥县马集镇上花林小学二零一三年七月二日