图书馆半年工作总结与图书馆双拥工作总结汇编

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1、图书馆半年工作总结XX年度图书馆社会治安综合治理半年工作总结为认真贯彻、落实《文体新系统XX年度社会治安综合治理目标管理责任书》。图书馆领导班子始终把图书馆的综合治理工作摆在日常工作的首要位置,成立了由图书馆党政一把手任组长、各部门负责人组成的图书馆综合治理工作领导小组,认真落实综合治理工作。半年来,在馆领导的带领下,我馆社会治安综合治理各项工作进行的有条不紊,各项工作已初步取得成效,现总结如下:一、领导重视,思想认识,目标明确,责任落实。稳定压倒一切。馆领导亲自带队,成立了由馆长负责、班子成员组成的工作领导小组和监督检查小组。制定相关目标责任书,目标明确,责任到人

2、,具体如下:1)馆长与孝南文体新局签订社会安全综合治理目标管理责任书;2)其它馆领导实行所管辖部门责任制;3)各部、中心主任与图书馆签订安全防火责任书;二、制定制度,按章办事,有法可依,行动明确。制定严格的四级检查制度:一级是馆领导带队,由办公室、部分技术人员和部分主任参加的图书馆综合治理检查小组进行检查;二级是由办公室、各部主任,对所辖区域进行巡视检查,每天最少一次;三级是门卫保安人员巡查,白班由一名安全管理员进行巡查,上下午各一次。晚班门卫保安20点左右巡查一次;四级是各岗位人员自检,《图书馆职工安全、环境卫生岗位职责及奖惩办法》中规定,每班上岗、下班时要检查自

3、己所在科室内安全,如发现问题及时汇报。三、后勤保障,全面到位。硬件设施投入,确保数据资产安全。建立安全防火墙入侵检测系统,重要数据随时备份、异地备份,加强主机房管理和硬件设施的定期检修,保证硬件设施有一个良好的运行环境,确保硬件的稳定运行。检查并补充消火栓、灭火器、疏散通道、安全出口、指示灯、应急灯等消防设施,保证全馆均无锁闭、封堵和占用现象,消防安全疏散标志、应急照明、墙壁消防栓无遮挡覆盖和损坏现象。四、提高认识,加强宣传。1、召开全馆大会专门讲综合治理工作,用各种案例对职工进行教育。2、举办防火科组织的防火知识讲座,并实地操作演练。3、查看和讲解疏散通道位置和各

4、类灭火逃生器材的使用方法,并实际操作。半年过去了,我馆综合治理工作取得的有目共睹的成绩,各项工作按照计划顺利开展。但是,社会治安综合治理工作是重中之重,是一项长期坚持的工作,我们必须常抓不懈。今后,我馆进一步在综合治理及平安创建的基础工作上作文章,创建“平安文明服务窗口单位”,确保图书馆的长治久安。XX年11月11日第二篇:高中图书馆工作总结高中图书馆XX年工作总结我进入图书馆工作已经有近1年了,在这一年里我努力工作,认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行,我决心理顺图书馆的各项工作,为我校图书馆工作早日步入成熟图书馆的行列而努力,现将一年

5、尤其是近期的图书馆工作作一个总结。我校图书馆原始资料很少,基础工作比较薄弱,我认真地研读了《中小学图书馆检查的内容及指标》见附表1,针对评估内容我仔细划分,建立了图书馆评估的整体概念,以求方便工作的开展和积累。根据指标要求,以及学校的工作安排,今年我将工作重点放在落实以下几条重点指标上:指标一:在校生生均图书高中生生均30册以上,教学工具书、各类报刊100种以上,每年递增5%以上。我校图书馆目前馆藏纸质图书37494册,按照全校1000名学生计算,人均已超过标准中所说的高中生人均30册书,另外我校还有电子图书10万册,因此馆藏数量已经达标。其次,教学工具及各类报刊要

6、求报刊最低订阅种数为:小学60种,初中80种,高中100种,重点高中120种。我校今年的报刊订阅数量为:349种杂志,104种报纸,远远超出指标中的规定,详见附表2,并且今年我馆已经向后勤部门递交了申请新增的刊物表,因此明年的报刊数量将有所增加。我校是双语学校,图书馆藏比例见附表3,其中汉语图书目前占37448册,维文图书44册,汉语图书占99.88%,远超指标中的50%o但是明年我们将加强维文图书馆藏的建设。指标二:图书管理各项规章制度健全、规范。我馆分别有阅览室、电子阅览室及图书馆,各个馆都制订了相应的借阅规则,详见附表4、附表5、附表6。并且根据要求切实做好防

7、虫、防蛀、防潮、防火、防腐、防盗、保洁等工作,为广大师生创造窗明几净的读书环境。指标三:图书室、阅览室对学生开放、借阅、利用率高。校图书馆每天都会按时向全体师生开放阅览室、电子阅览室及图书馆。开放时间为周一至周五上午9:30-1;00,下午3:30-8:00,周末为寄宿的学生服务,开放时间为:上午10:00-1:00,下午4:00-7:00o图书利用率方面,图书馆今年强化“读者第一、服务至上”的宗旨,全面推进主动服务,坚持每天服务,注重工作实效,做到读者服务日常工作规范化,管理工作标准化,服务工作优质化,把如何学习实践科学发展观和有效促进读者服务工作相结合,把“

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