外语系学生实习管理工作学习总结

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1、外语系学习贯彻教育部鲁昕副部长视频会议讲话精神学习情况总结为进一步贯彻学习教育部召开的全国职业教育实习管理工作视频会议内容以及鲁昕副部长重要讲话精神，响应学院党委及行政关于学生实习工作专题会议内容，深刻贯彻李生平院长对我院实习管理工作的指示与要求，外语系于10月18日召开全体教职工会议集中学习，专题学习会上齐智英主任传达了学院会议精神并带领全体教职工集体学习、领悟会议精神，外语系全体教职工积极主动参加学习活动，现将外语系学习情况总结汇报如下：一、以提高认识水平，转变观念为切入点，深刻领会会议精神专题学习

2、会上，齐智英主任首先传达了院党委、行政以及李生平院长在学生实习工作专题会议上的讲话精神，并带领全系教职工集中学习了教育部及鲁昕副部长的会议讲话精神。学习过程中，齐智英主任指出：第一，强调要求全系教职工在思想认识上改变传统认知，积极主动的体会教育部及学院领导关于学生实习管理工作的精神要求，改变以往对学生实习管理工作的不恰当认识。要充分认识到，实习是职业学校实践教学的主要形式，是执行教学计划和课程大纲的关键环节，职业教育培养的是人才，不是廉价劳动力，彻底纠正以往对学生实习的不正确看法；第二，将对学生实习管理

3、工作认识提高到新的高度，每位教职工都要把学生实习管理工作当作与日常理论教学等各项工作同等重要的任务对待，切忌不可忽视或者轻视学生实习管理工作的重要性；第三，仅仅改变传统认识和提高认识水平只是做好学生实习管理工作的基础，更重要的是要发动全系教职工积极思考、摆正心态，变被动应对为主动开拓，将自身工作的各个方面与学生实习管理工作联系起来，积极献言献策推动学生实习管理工作的优化完善。二、以先进院校为榜样，借鉴优秀管理理念，增益自身发展学习过程中，外语系全体教职工认真学习和了解了以湖南铁道职业技术学院为代表的一批

4、在学生实习管理工作上有突岀表现和先进管理理念的兄弟院校的做法和工作经验。在学习先进院校工作经验的过程中，齐智英主任重点列举了湖南铁道职业技术学院在制度建设上所采取的两大做法：第一，在宏观上的科学体系建设，既设计了“三层管理架构，'工作'过程对接教学过程”的顶岗实习体系。其中,对其所采用的“工作”对接“教学”环节，广大教职工一致认为，其将学生实习目标从企业文化认知、专业能力提升和职业素养养成三个方面入手的做法，非常符合我系学生实习工作的理念，能够使学生明确实习目的，教职工明确实习指导方向，两厢综合作用之下

5、能够最终在宏观上给予学生实习最有力的引导，克服以往对学生实习目标体系把握不够精准的缺陷；第二，在微观层面上，兄弟院校采取的“三经两纬”的制度措施，极大地拓展了我系教职工对实习管理制度的看法,第一次以如此精细的管理制度来应对学生实习管理的诸多问题，为我系全体教职工带来了一次先进思想观念和崭新工作作风的洗礼。三、以学院工作要求为依据，群策群力，完善学生实习工作管理机制通过转变意识和学习先进院校经验，外语系全体教职工在认识层面和制度管理层面已经对教育部关于学生实习管理的相关问题有了清醒而全面的认识。尤其是在集

6、体学习过程中，教职工代表纷纷发言,积极参与到重点问题的讨论中。尤其是部分有带领学生参加实习工作经验的骨干教师，结合自己在带领学生实习过程中遇到的问题以及自己的想法，对我系现行的学生实习管理机制发表看法；另一方面，齐智英主任、各个教研室代表以及实训中心教师，也积极对现有的实训管理机制，包括实训基地的建设和监督、学生实习的监管和保障、实习单位的走访和意见反馈、学生实习岗位与专业的一致性等问题，提出了改善的意见和看法。最终，在全系教职工的研究讨论下，外语系决定在接下来的工作开展中，坚决贯彻执行学院党委行政以及

7、院领导的工作指示精神，将抓好学生实习管理工作作为近一段时期全系的工作重点认真对待，积极动员每位教职工参与进来，发挥主观能动性，参与到这一工作中来，另一方而，将学生实习管理工作列为长期性工作，在日常教育教学管理的各个环节予以体现和重视，切实将学生实习管理工作提高到应有的高度，以求真正贯彻教育部工作精神，努力完成学院党委行政以及院领导赋予的工作任务，真正为学生实习管理工作的完善发展贡献力量。通过集中学习，外语系全体教职工深刻认识到做好学生实习管理工作是关系到学院发展、学生成才的重大问题，更深刻理解了教育部关

8、于做好学生实习管理工作各项指示的真正意义所在，在意识上真正的改变了原有对学生实习不当的看法和认识，将之提升到一个新的高度，提升到与新时期高职院校人才培养冃标相符合的层次。同时，全系教职工也学习了解了先进院校的有益的工作经验和制度，通过对比和反思，对我系现有的实习管理制度和诸多问题有了较为明确的评价，为下一步的工作开展奠定了基础。会议最后，齐智英主任代表全系教职工发言并初步决定成立外语系学生实习管理工作领导小组，在接下来的工作中，全权负责外语