在全省学前教育管理信息系统部署会议上的讲话

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1、在全省学前教育管理信息系统部署会议上的讲话李奇勇同志们：9月5日，教育部召开了全国教育信息化工作电视电话会议，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议并作了重要讲话，充分体现了党中央、国务院对教育信息化工作的高度重视，对于凝聚共识、形成合力、推进教育信息化事业又好又快发展，具有十分重要的战略意义。9月20日教育部组织召开了第一个贯彻落实会：全国学前教育管理信息系统部署与技术培训会。会上基教二司郑富芝司长.信息中心展涛主任作了重要讲话，对今后学前教育管理信息系统做了统一部署。根据会议精神，按照《教育部办公厅关于做好全国学前教育管理信

2、息系统建设运行和维护工作的通知》要求，我厅召开全省学前教育管理信息系统部署及技术培训会。本次会议的主要任务是对全省学前教育管理信息系统进行具体部署，对市（州）、县（区、特区）级系统用户进行培训。下面，我就做好系统建设工作讲三点意见，供同志们在工作中参考。＞高度重视，充分认识建设学前教育信息系统的重要意义教育规划纲要颁布实施以来，我国采取一系列重大举措，加快发展学前教育。国务院下发了“国十条J对学前教育改革发展进行了全方位制度设计，出台了一系列强有力的政策措施。国家启动实施了八个学前教育重大项目，重点支持中西部农村地区发展学前教育。省委省

3、政府高度重视学前教育，切实把学前教育作为保障和改善民生工程的重大举措，制定学前三年行动计划，实施学前教育突破工程，去年以来我省学前教育得到了快速发展，取得了前所未有的历史性成就。去年我省新增农村乡镇中心幼儿园300所，新增在园幼儿10.9万人，学前三年毛入园率60%,今年有望再新增农村乡镇中心幼儿园300所，学前三年毛入园率将达到62%。在学前进入快速发展的历史新阶段，建设学前教育管理信息系统，建立科学、完善的数据和信息管理监测体系对于推进学前教育科学发展，提高学前教育管理的科学性和有效性具有十分重要的意义。1.学前教育管理信息系统是推

4、进学前教育普及的一项基础性工程。教育规划纲要确定了到2020年基本普及学前教育的目标，实践经验证明：一级教育的普及是一个长期的过程，需要付出艰苦的努力。目前学前教育改革发展开局良好，初见成效。但要顺利实现基本普及的目标，面临的任务和挑战还十分艰巨。确定资源需求，出台政策、安排项目、实施监管等，必须要心中有数，家底清、情况明。只有这样，才能正确判断、快速决策，稳步推进普及。2-学前教育管理信息系统是实施国家学前教育重大项目的重要管理平台。近两年来，国家不断加大学前教育的投入经费，八个国家学前教育重大项目已累计投入300多亿元，这是有史以来

5、中央财政对学前教育投入力度最大的一次。如此大规模的国家项目投入需要学前教育管理信息系统提供全面、真实和准确的数据进行科学有效的管理，需要以各地的资源需求和实施效果数据为依据安排项目资金，如利用闲置校舍改建幼儿园项目必须依据各地富余校舍资源的基本情况和项目幼儿园建设的进展情况确定和安排资金。今后几年国家项目的后续需求测算和规划，都需要依托这一系统提供全面的数据支撑。3•学前教育管理信息系统是对学前教育三年行动计划进行监测评估的重要保障。“国十条”明确要求各省（区、市）要建立督促检查、考核奖惩和问责机制。今年，教育部下发了《学前教育督导评估

6、暂行办法》和《关于开展学前教育自查工作的通知》，将对各地学前教育三年行动计划实施进展情况进行专项督导检查，向社会发布督查评估报告。借助学前教育管理信息系统，各级教育行政部门可以全面、及时地掌握各地资源扩大、教职工配备、财政投入、各类机构和入园幼儿等方面的动态信息，实现对各地学前教育三年行动计划目标落实情况和实施效果的有效监测评估。总之，建好学前教育管理信息系统，既是当前推进学前教育常规管理精细化和科学化的一项紧迫任务，也是加快发展，推进学前教育基本普及的一项长期机制建设。各地要高度重视，将学前教育信息系统建设摆上学前教育管理和教育信息化

7、建设工作的重要位置，抓住这一有利机遇，建好、用好、管好学前教育管理信息系统，确保这一系统为推进学前教育发展和规范学前教育管理做好服务。二、抓住关键环节，着力做好一期信息采集和审核工作一期系统信息采集和审核工作，涉及到很多细节，时间紧、任务重，技术性强、对操作人员、技术服务和管理等方面的要求很高，必须精心组织，认真实施，要着重抓好以下三个关键环节。1.扎实做好培训，确保操作人员吃透指标、正确操作、持证上岗。学前教育管理信息系统涉及到省、市、县各级教育部门的行政管理人员和全省各级各类幼儿园，能否正确熟练地操作和使用直接关系到数据的真实性和系

8、统的有效性，因此，做好相关人员的培训十分重要。一是扎实做好培训工作。省厅相关部门要做好对市（州）、县（市、区、特区）的培训，各市（州）、县（区、特区）要做好对学前教育机构用户的培训。特别要重视对学前教育机构