综合实践四年级下册教学计划

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1、2014——2015学年度第二学期综合实践四年级教学计划拟写人：杨宇航一、学情分析本班有学主30人，其屮男主21人。女主9人。四年级学牛经过三年半的学习、教育后，基本上都能养成良好的行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱护公共财产、遵守课堂纪律，整体来看绝大多数学生的表现不错，徳智体美劳各方面都在不断发展、进步中，各种习惯及行为也正在慢慢形成。他们冇着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考，模仿力极佳。木门课是一门活动课，内容与学生学习、生活环境联系较为密切，淫生对这门课

2、充满兴趣，并且这门课的开设，为学生在各方面的均衡发展提供了可能，符合学牛的学习欲望。因此，我将会利用本学科这一优势，拓展学牛的知识技能，从而全面提高学牛•的素质。二、教材分析本册教材包括家庭用水调查、公共场所陋习调查、取火研究、对昆虫的调查研究、小小口愿者五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，冇利于培养学生的创新精神和实践能力。综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。所谓综合实践活动，主婆指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学牛学习生活和社会住活密切相关的各类现实性、综合性、实践性

3、问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要冃的一类新型课程。具有以下特点：1、基于兴趣少直接经验。2、回归生活世界。3、立足实践。4、着眼创新。5、以研究性学习为主导学习方式:(1)以转变学生的学习方式为出发点。(2)强调知识的联系和综合运用。(3)注重过程。(4)强调开放。(5)重视师生互动。三、教学冃标1、结合语文、数学的学习举办各种实践活动，教给学牛学习的方法，培养学生热爱科学，严谨治学，积极进取的精神。2、组织开展文体活动，逐步培养健康向上、热

4、爱集休、积极参与意识，促进学生身心健康发展。3、锻炼学牛克服怵I难、解决才盾的毅力，使学纶逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和信心。4、从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。5、教给学牛获取知识的方法，培养科技小能手，促进学生个性发展。6、教冇学生fl己能做的事情

5、=

6、己做，培养积极向上的生活态度。7、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。8、培养学生爱美、市美、创造美的情趣。四、活动重点、难点：1、从小养成学科学、

7、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。2、培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学牛爱美、审美、创造美的情趣。3、通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活屮学以致用。五、具体措施：1、在课堂教学上，形式多样化，激发学牛的兴趣，活跃课堂气氛。2、加强理论联系实际，启发学生的动手技能。3、开展形式多样的活动，让学生在艺术、文娱的象围中得到美的熏陶，引导学生感受美、创造美。4、培养学生发现问题和动手解决问题的能力，进行创造性思、维与发明方法的训练。5、以指

8、导学牛实践为主，注意充分发挥学牛.的创造力与想象力。6、因地制立，创造条件让学牛•实践操作。7、与家长密切配合，共同完成教学任务。8、多表扬，少批评，给予学牛自山发展的空间，观看科技博览，学习制作。9、让学生自我评定，互帮互助学，并组织进行课堂表演或竞赛。10、结合实际操作，加强直观认识，能够极容易地学知识。七、教学进度表：周次丨1期教学内容课时机动备注13.2-3.6庭用水调査223.9-3.13庭川水调查233.16-3.20庭用水调查243.23-3.27公共场所陋习调查253.30-4.3公共场所陋

9、习调杳264.6-4.10公共场所陋习调杳274.13-4.17取火研究284.20-4.24取火研究294.27-5.1取火研究2105.4-5.8对昆虫的调查研究2115.11~5.15对昆虫的调杳研究2125.18-5.22对昆虫的调查研究2135.25-5.29小小自愿者2146.1~6.5小小自愿者2156.8-6.12小小口愿者2166.15-6.19小小自愿者2176.22-6.26期末复习2186.29-7.3期末复习2197.6-7.10实验考核与检测220学期教学总结二零一五年三月二pi