羽毛球教案发球

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1、羽毛球实践课教案主讲教师：李永兆单位：广西民族大学相思湖学院课的类型：新授课。教学内容：1.       学习发网前球方法；2.       球性练习；3.       学习正手击高远球发球；课的任务：1.通过自主、合作学习初步掌握发网前球方法和基本击球练习；2.通过球性练习,使学生能熟悉羽毛球的性能；3.初步掌握正手击高远球技术；4.培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。。教学重点：羽毛球反手发网前球和正手击打高远球动作技术的掌握。教学难点：1、球性练习重点：对球落点和用力程度的判断； 难点：反手发网前球准确性，在练习时，教

2、师要经常提醒和检查握法是否正确，这一点很重要。2、击打高远球重点：击球点准确，全身协调用力；难点：击球点的选择，容易偏左、偏右或者偏前、后。在击球前已握紧球拍，整个动作显得紧张僵硬，而影响发力，动作要舒展。。教学过程及方法:课的部分时间课的内容组织教法及教学要求准备部分6分钟一、课堂常规：（2′）1.整队集合，报数、点名。2.师生问好（行抱拳礼）。3.宣布并介绍本节课的教学内容、任务及要求。4.安排见习生。二、徒手操：（4′）1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、弓步压腿6、仆步压腿7、踝腕关节运动每个项目各4×8拍◆组织：将学

3、生组织成三列横队（图1）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲◆要求：1、整队集合做到快、静、齐2、精神饱满、注意力集中3、见习生认真观摩，进行适当活动4、遵守纪律，注意安全◆组织：学生成三列体操队形（图2）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲◆教法：1、教师讲解动作名称要点等关键环节，领做并示范。2、口令提示，指挥学生练习。3、纠正错误，提高动作。◆要求：动作协调，用力适度，精神饱满，活动开各关节及韧带，达到充分热身。基本部分30分钟一、球性练习.1.正手颠球2.反手颠球.3.正.反手交替颠球.注意：正、反手交

4、替击球时，正、反手的握拍。1.正手击球15个，反手击球15个；2.正反手交替击球30个。要求：找准击球点和球的落点。二．反手发网前球1．学生反手持拍，空拍进行挥拍练习2．一手反手握拍，另一手持球置于体前，双脚前后站立（一般右脚在前）身体稍前倾重心落于前脚上，持拍手臂屈肘将球拍斜下举在腰间击球瞬间用小臂带动手腕.手指力量向前横切推送将球击出使球贴网而过落于罚球区附近3．.教师示范动作并讲解动作要领.学生听口令集体进行.发球的挥拍练习.4．学生四人一块场地.二人一组隔网击球练习.教师巡视指导.击出球后，另一人原地站立双脚步动接球三．正手击打高远球◆

5、组织：1、学生成三列体操队形（图3）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲如图示：（图4）◆教法：1、教师示范后讲解动作要点2、学生按老师的要求和步骤集体模仿练习。◆要求：1。找准击球点和球的落点。.2。手腕要灵活，球拍不得高于腰部，力量要适当。如图示：（图5）1.教师示范动作并讲解动作要领.学生听口令集体进行高远球发球的挥拍练习.2.学生四人一块场地.二人一组隔网击球练习.教师巡视指导.击出球后，另一人原地站立双脚步动用手接球。3.教师抓住时机、提出问题，引导讨论。观察练习，及时语言激励；4．要求:击球点位置准确.击球前臂内旋.闪腕.用

6、力向前上.尽量把球击入同伴可接到的圆的范围。5．学生围着一个羽毛球场地，老师讲解羽毛球比赛规则6．隔网二人对击练习四．自由对抗比赛1.。让学生自己进行对抗。2.老师在旁边进行简单讲解或由学生自己进行交流。3．分组，讨论安排。4．保证质量完成（竞赛）。◆教法：1、老师示范并讲解各个动作的要点2、集体模仿老师练习与分组练习3、个别或集中指导◆教法：1、教师示范后讲解动作要点2、学生按老师的要求和步骤集体模仿练习◆要求：1、动作路线清晰、力点准确。2、周身协调一致、动作舒展大方。3、培养学生语言表达能力和示范讲解能力。结束部分4分钟一、放松活动1.自

7、己放松身心。2.拍打手脚放松练习。二、课堂小结，宣布下课1、总结讲评课的任务完成情况，课的纪律与学习态度等方面。2、布置课后作业，宣布下课，师生道别。◆组织：学生成三列体操队形（图6）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲◆教法：1、教师领做放松动作。2、教师口令和语言提示。◆要求：1、教师讲解领动作要语言简洁，明白易懂。2、学生积极投入，充分放松身心。◆组织：学生成三列体操队形（同图6）◆要求：集合做到快、静、齐。◆小结：1、先让学生小结本次课的完成情况并作出评价。2、教师进一步进行本次课的总结补充，指出班中差生，课后加强太极拳的基本功

8、练习。◆作业：复习本节课所学的反手发网前球和正手击打高远球技术动作，提高巩固运动技术水平。场地器材场地：学校排球场地课后小结通过本次课的学习，使学生学