“我们的理想,我们的未来”主题班会设计 方案

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1、“我们的理想，我们的未来”主题班会设计方案一、班会背景在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有

2、种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。二、教育活动目的1、认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。2、情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。3、行为目标：通过班会活动，使学生树立正确

3、的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。三、教育活动准备1、布置同学们写一篇关于理想和未来的周记，班主任老师逐一进行面批，点评，提出修改意见。2、召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“我们的理想，我们的未来”，班会开展形式为在多媒体教室，用电脑大屏幕辅助开展。3、确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。4、主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。5、同学们利用

4、所学计算机专业知识共同参与班会课件的设计，让学生充分发挥他们在计算机应用方面的特长。6、布置班会会场。大屏幕上显示：班会主题：“我们的理想，我们的未来”。四、班会内容和议程地点：多媒体教室，班会课件放映（电脑大屏幕显示），电脑背景音乐响起。主持人：班会流程：A：各位老师、各位同学、你们好！B：我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望我们的未来。AB：我们的理想，我们的未来，主题班会现在开始A：理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，

5、为我们指明前进的方向。B：生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前，这是为什么呢？就是理想和意志在起作用。A：有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。B：世界上有大量歌颂理想和立志的警句。游戏：猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。节目1：名人的故事和警句：志当存高远.(诸葛亮)   1.三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。（孔子）2.志当存高远。（诸葛亮）3.青年应立志做大事，不个立志做大官。（孙中山）4.没有远大包负的人，他的生活缺乏伟大动力，自然

6、不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）5.有志者，事竟成。（范晔）最困难之时,就是离成功不远之日.（拿破仑）世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.（苏格拉底）过去属于死神,未来属于自己(雪莱)20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:"你们为什么读书?"课堂上顿时寂静无声.过了片刻,一个同学毕恭毕敬的站起来回答:"读书为了寻求生路."话音刚落,另一位同学说:"为了光宗耀祖!"这时,一位同学从座位上站起来.他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:"为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书.""当时这位少年年仅12岁.请问这

7、位少年是谁?(周恩来)歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠.200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功.有位中国少年上中学时就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识,奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理.请问这位少年是谁?（陈景润）A：我们班的同学真是厉害！知道得还真不少！B：光知道还不行，我们还要向这些伟人好好学习A：是呀！现在我们的学

8、习条件是多么优越呀！近来学校又投资近200万为我们修建操场，美化校园……B：好了、好了。咱们也别多说了，还是听听他们的吧C：好，下面请大家欣赏，三句半《我们的生活》（电脑屏幕显示节目名称）节目2：三句半《我们的生活》A：你觉得刚才的节目怎么样呀B：太好了，听完他们说的，我觉得我们的生活实在是太幸福了。A：可你知不知道，在咱们中国刚建国的时候，有许多人连温饱这么低的生活水平都无法达到。B：这是为什么呀！A：因为当时的中国是一个科技落后，农业产