人教版小学数学三年级上册教学计划[ 1]

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1、三年级上学期数学教学计划实验小学三(4)班张睿一、班级情况分析:    三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.二、教材分析:   本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学

2、生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本教材还具有下面几个明显的特点。1.改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。2.量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验。3.空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。54.提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程。5.逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。三、本学期教学的主要目标要求: 1、会笔算三位数的加、减法,

3、会进行相应的估算和验算。  2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。  3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。  4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。  5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识

4、质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。  6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。5  7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁

5、的良好习惯。  10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、教学的重点、难点:教学重点:万以内数的加法和减法、四边形。教学难点:时分秒的认识、四边形。五、本学期提高教学质量的具体措施:1.重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2.培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。3.让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,4.运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。5.引导学生独立

6、思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。56.重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。7.注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。8.让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。六、教学进度: 一、测量(7课时)  千米的认识………………………………………4课时左右  吨的认识3课时…………………………………3课时左右  二、万以内的加法和减法(二)(9课时)  加法…………………………………………

7、……3课时左右  减法………………………………………………3课时左右  加法和减法的验算………………………………2课时左右  整理和复习……………………………………………1课时  三、四边形(6课时)  四、有余数的除法(5课时)  五、时、分、秒(3课时)  填一填、说一说………………………………………1课时  六、多位数乘一位数(13课时)  口算乘法…………………………………………3课时左右  一位数乘二、三位数……………………………5课时左右5  中间、末尾有0的乘法…………………………4课时左右  整理和复习……

8、………………………………………1课时  七、分数的初步认识(5课时)  八、可能性(4课时)  九、数学广角(3课时)  掷一掷…………………………………………………1课时十、总复习(4课时)2013年9月5

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