小学教师个人工作总结与小学教师个人工作总结格式汇编

小学教师个人工作总结与小学教师个人工作总结格式汇编

ID:44153880

大小:19.50 KB

页数:3页

时间:2019-10-19

小学教师个人工作总结与小学教师个人工作总结格式汇编_第1页
小学教师个人工作总结与小学教师个人工作总结格式汇编_第2页
小学教师个人工作总结与小学教师个人工作总结格式汇编_第3页
资源描述:

《小学教师个人工作总结与小学教师个人工作总结格式汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、春学期小学教师个人工作总结;时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结;一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权

2、交给学生,让学生在乐中学。学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。;2、学生有了读的学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他

3、们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。;四、其它方面;教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好

4、评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。谢谢!小学教师个人工作总结格式时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免冋首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结一、班级管理工作要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个

5、班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平H良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一FI常规进步很大二、教育、教学工作语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高口通过同事们的帮助和口己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的,在学习屮,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的

6、教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料來充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。小学教师个人工作总结格式三、个人提髙以及取得成绩在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛屮获得笫二。在期末考试屮叶取得了优良率89.5%.及格率100%的好成绩。最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学屮,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也

7、倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步看,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。