小学校园足球实施方案设计

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1、小门家中心小学“快乐足球”实施方案根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，我校在全校范围内开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。一、指导思想：以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造小门家中心小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长

2、。二、活动理念：1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到很好的发展。3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。三、领导小组：组长：副组长：组员：四、阶段目标：第一阶段：此阶段是规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，

3、要求班主任及全体教师稳扎稳打，全员参与，按计划与分工做好分内工作，旨在激发学生兴趣，具体步骤：1、发放“开展校园足球活动”《致全体学生家长一封信》，与学生家长及时构建沟通桥梁。2、发动全体教师积极参与到足球活动这个大环境中来。3、利用广播、黑板报及宣传栏做好宣传报道。4、各级部主任负责把本级部教师分配到各个班级，陪学生一起练习足球，便于课间操掌握各班级情况。5、体育课安排：体育课每周2节足球课，体育教师按照教案内容教授孩子基本功，包括：颠球，脚内侧传球，脚背传球，停球，拉球，左右互拨球，运球前进，如何过标志物等。6、课间操安排：学校统一规定课间操活动内容，班主任及跟班教师根据实际

4、情况协调学生进行练习。7、体活课安排：针对足球技能基本功，班级组织进行小型的技能比赛。8、体育教师组织好足球达标考核工作。第二阶段：此阶段学校定位为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二阶段，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致的把工作持久的开展下去，具体步骤：1、认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型。2、学生兴趣已经形成，随之课间操考核内容加大。（内容待定）3、体育课在熟练基本功的基础上加上一些基本战术的学习，为“校长杯”的顺利进行打基础。4、各班级组建自己的足球队（男女各一队，五人制）。5、体育课进行小范围的（2对2,3对3,4对4

5、）对抗赛。6、针对学生体重肥胖及体能情况，周末及节假口有计划地布置学生各种体能自练作业，有目的地规范其假期饮食营养搭配指标。第三阶段：此阶段学校定位为总结、自查、持久阶段。按照总体规划的目标要求，此阶段实为检验前两个阶段活动效果、工作成绩。具体步骤：1、足球已经成为一种常态化活动，学生兴趣高涨，因此将考核内容继续加大，营造更浓重的学习气氛。2、体育课上通过对抗赛将足球规则和裁判法渗透教学中。3、组织进行第一届“校长杯”班级足球对抗赛。4、组建校队，可以与老师进行师生友谊赛，为2016年11刀份的中小学第一届“市长杯”做准备。三个阶段内容的实施，已经在小门家中心小学营造了一种良好的

6、足球氛围，培养了学生足球特长，发展了足球特色，以体育德，健康成长，以体育智，全面发展。在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天！五、具体实施计划一、高度重视，提高认识，健全校园足球工作机制学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，深刻领会习近平总书记关于中国足球的“三个梦想”的重大意义，把全校师生的思想统一到中央的要求上来，用具体行动落实发展足球的国家战略，严格按照国家、省、市各级工作部署，以校园足球为抓手，推动学校体育工作上台阶上水平。为此，学校专门成立了以校长张义锋为组长、副校长邢思文为副组长、体育教师

7、和班主任为组员的校园足球工作领导小组，加强足球训练工作组织领导，建立健全足球工作目标责任体系，制订足球工作三年发展规划，确保各项措施落实到位。二、丰富内涵，注重引领，营造校园足球文化氛围积极打造校园足球文化文化，引领校园足球长远发展是我们长期坚持的一个工作思路。学校积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上开动脑筋，，在足球校园文化建设上广开思路，在足球特长学生训练上频出实招，变“要我练”为“我要练”，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好，让学生在踢球过程中享受足球运动带来的快乐，