小学值班安全责任书与小学健康教学反思汇编

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1、小学值班安全责任书与小学健康教学反思汇编小学值班安全责任书学校保卫人员负责全校安全保卫工作，做到尽忠职守、热情、耐心、有礼，保护全校财产安全、人员安全。具体责任如下：1・做好校园管理工作，对非本校教职工严格实行会客登记，及使与被访人取得联系，无正当理由不得入内。严禁推销人员入校，老师外出要凭分管领导批准，并登记外出和返回时间。2.每天早上7：00开校门，8：00关校门；中午不开校门，下午16：20开校门，（小学生走完后关校门）17:25开校门（中学生走完后及时关大门）；晚上21：30锁大门，清校时应认真检查各班教室、功能室、

2、办公室门窗、设备、灯、风扇、空调、水龙头等是否关锁，每天清校情况认真做好记录和交接记录。3.严格控制校门，防止学生离校，严防不良分子进校破坏。4.爱护和保护学校财产，对任何财产出校门须加盘问，凡属公物必须要有校长签放行条才准出校。晚间加强巡逻，并做好记录，正确、按时使用报警器和有关安全防范设施。5.非本校机动车辆一律不得进入校园，如特殊情况必须经过批准。6.切实保管好钥匙。凡有事需在门房取用钥匙，只提供所在办公室或班级钥匙，并做好登记，要取年级办公室和功能室的钥匙，需经后勤处同意方可提供。7.当班者不得擅离岗位，凡擅离岗位，

3、造成事故或损失，应经济赔偿和进行行政处理。校长签教师签字:字：小学健康教学反思著名的教育家叶圣陶先生说过，教育就是要养成习惯。所谓习惯,指由于无数次的重复或联系而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。小学年龄段是个性心理发展的关键时期，他们的协调性不高，认识水平低，一般习惯还正在形成，可塑性极大，所以从小学低年级起老师就要去歪扶正，使学生养成良好的行为习惯。教育部颁发的小学生日常行为规范就是让每个小学生从小就养成良好的行为习惯。良好的习惯的养成对于一个人的成长具有很重要的作用，它需要学校和家庭的密切配合，形成合力才能取得良好的

4、效果。我在长期的小学教育实践中也深有体会，特别在全面实施素质教育的今天，更感到自己责任的重大，需要在自己的课堂教学教育中认真做好。养成教育要重视小学生的行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生的行为习惯的训练，首先要坚持持之以恒。我虽然健康课每个班级要两周轮到一次，但是，我还是不放松学生的养成教育。两个年级的八个班级中只有少数几个班级的学生行为习惯比较好，大多数班级存在着多种不良行为习惯，比如有：坐姿不端正或翘小凳子摔倒，老师讲课或同学发言插嘴，桌子上东西乱放，手里拿着文具或玩具玩弄，写字姿势不正确的更多了。如果这些学

5、生的不良行为习惯不及时得到纠正，那么学生的素质教育就无从而谈了。我在上课时首先规范自己的言行，做到以身作则，每当发现学生中出现不良的行为习惯时就千方百计去帮助矫正，为了不影响上课的进行，我首先用学生中的榜样教育学生的良好行为。如在班上多表扬一些上课坐姿端正、认真听讲、作业工整、讲究卫生的学生，由于这些榜样是在学生中产生的，因此，他们表现出来的良好行为更容易被其他学生理解和接受，并激起上进心，使他们自觉模仿形成习惯。我还用一个眼神作提示、一个手势作提醒、有意识地提出一个简要的问题让他来回答、或者用比较恰当的语言等方法进行隐性教

6、育，当然也离不开我们老师生动形象的课堂教学来吸引学生的注意力。有的学生矫正一次不行就二次，决不灰心。我们都知道学生也是爱面子的，千万不能用伤害学生自尊心的方法去进行教育帮助。虽然自己上课要累得多，但是给学生带来的欢乐，是进步。小学生的一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过。更多的学生在学校形成的良好习惯，经过一个假期，不知不觉就丢失了，而他们接触社会机会不多，可见家庭的作用不可忽视，因此家长在家要留心观察孩子的表现，及时提醒他们保持良好的行为习惯，杜绝不良习惯的养成。教师也可时时与家长联系了解学生在家的表现，如可采取打电

7、话、网络工具、家访等方式与家长采取同步教育。学校也可组织学生家长到学校听课，采取不同形式向家长讲“培养学生良好行为习惯的重要性”等，指导学生家长树立正确的教育思想，帮助学生养成良好的行为习惯，使学校与家长的联系成为经常化制度化，这样学校教育与家庭教育有机的结合起来，让学生时时都生活在良好的教育氛围中。人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。今天我们要想给自己的学生留下什么？我想应该给我们的学生从现在

8、开始留下好的习惯，这就是给他们一生最大的财富。我做得还不够，今后还要继续努力，虚心向老师们学习，认真不断地总结自己工作中的经验和教训，尽心尽力地教育学生，使他们都有良好的习惯走上社会。