2018届河北省石家庄二中高三25模试题理综生物试题（解析版）

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1、2018届河北省石家庄二中高三2.5模试题理综生物注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1.下列关于细胞及其组成、结构和功能的叙述，正确的是（）A.神经元细胞膜的磷脂、膜蛋白都

2、参与兴奋在神经元之间的传递过程B.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体D.结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成2.下列物质转化过程，有可能发生在人体内的是（）A.比0中的0转移到02中B.H20中的0转移到CO2中C.C0?中的0转移到出0中d.c6nt2o6中的o转移到cjison中3.下列有关生物实验所用试剂和颜色现象的描述，错误的是（）A.健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现蓝绿色B.脂肪可被苏丹III染液染成橘黄色，或被苏丹IV染液染成红色C.酒

3、精可使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D.橙色的重洛酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色4.对于可遗传变异的相关描述，下列说法正确的是（）A.基因突变一定能够改变生物的表现型2018届河北省石家庄二中高三2.5模试题理综生物注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸

4、和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1.下列关于细胞及其组成、结构和功能的叙述，正确的是（）A.神经元细胞膜的磷脂、膜蛋白都参与兴奋在神经元之间的传递过程B.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体D.结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成2.下列物质转化过程，有可能发生在人体内的是（）A.比0中的0转移到02中B.H20中的0转移到CO2中C.C0?中的0转移到出0中d.c6nt2o6中的o转移到cjison中3.下

5、列有关生物实验所用试剂和颜色现象的描述，错误的是（）A.健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使线粒体呈现蓝绿色B.脂肪可被苏丹III染液染成橘黄色，或被苏丹IV染液染成红色C.酒精可使漠麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D.橙色的重洛酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色4.对于可遗传变异的相关描述，下列说法正确的是（）A.基因突变一定能够改变生物的表现型A.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分开，形成染色体B.测量豌豆（2N二14）的单倍体基因组序列，需测量8条染色体包含的遗传信息C.基因中脱氧核昔酸的种类、数量和排列顺序的

6、改变就是基因突变1.下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是（）A.B细胞和T细胞均为免疫细胞，二者都由造血干细胞分化而来，分别在骨髓和胸腺中发育成熟B.免疫活性物质包含抗体、淋巴因子、溶菌酶等，并非都由免疫细胞产生C.抗原再次侵入机体时，主要是被记忆细胞识别并作出相应的免疫应答，吞噬细胞在二次免疫中并没有发挥作用D.HIV侵入人体时，免疫系统可发挥作用，摧毁大多数病毒，但到后期T细胞数目减少，免疫系统被破坏，人体免疫能力大部分丧失2.下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势植物物种的种群密度的变

7、化情况（单位：株/平方米）。下列分析合理的是（）第1年第5年第10年第15年第20年物种1510200物种212533物种301386A.第1-20年，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再逐渐降低B.若物种1和2为单子叶植物，调查其种群密度不能用样方法C.第1-5年，物种1密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D.第10-15年，物种1逐渐消失可能是因为其不适应弱光环境第II卷（非选择题）二、非选择题3.人体和植物体都可以通过激素调节生命活动，请回答下列问题：（1）临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，是因为激素具有的特点。许多激素发挥作用时首

8、先要与细胞膜上的受体结合，这体现了细胞膜具有的功能。（2）植物生命