健康教育中存在的常见问题及改进 措施

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1、健康教育中存在的常见问题及改进措施摘要健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程，根据临床体会及护理文献，归纳出临床健康教育中存在的问题是：（1）对健康教育认识不足；（2）知识缺乏；（3）不能充分利用有效时间；（4）缺乏沟通交流技巧，教育方法不当。建议：（1）改变护士的健康教育观；（2）加强健康教育的相关知识培训；（3）合理安排健康教育时间；（4）重视健康教育投资。关键词护理，卫生教育目录前言………………………………………………………………………………………11 影响健康教育的因素…………………………………………………………………11.1对健康教育认

2、识不足……………………………………………………………11.2 护理健康教育相关知识缺乏……………………………………………………11.3 健康教育时机不当，不能充分利用有效的时间………………………………11.4 缺乏沟通交流技巧，教育方法不当……………………………………………12 对策……………………………………………………………………………………22.1 转变观念，提高认识……………………………………………………………22.2 加强健康教育的培训工作………………………………………………………22.3 合理安排健康教育时间及形式…………………………………………………2

3、3改进措施………………………………………………………………………………23.1管理层提高思想认识……………………………………………………………23.2 转变观念，强化角色意识 ……………………………………………………33.3 加强护士对健康教育知识与技能培训…………………………………………33.4 加强护患沟通交流技巧训练 …………………………………………………33.5 优化教育内容开展形式多样的教育方法 ……………………………………33.6 选择有利时机进行教育注意效果 ……………………………………………33.7 开展出院患者回访工作把健康教育延伸向社会……………

4、………………43.8 改善护患关系……………………………………………………………………4结论………………………………………………………………………………………4致谢………………………………………………………………………………………4参考文献…………………………………………………………………………………4前言随着现代医学模式的改变，健康教育已是卫生保健的一个重要组成部分，无论是在医院内还是面对社区的健康教育，对患者的康复、生存质量乃至全民的健康素质的提高都有着重要的现实意义。健康教育贯穿于护理工作的全过程，是指通过有计划、有组织的系统教育过程，以护理的干预手段，促进人

5、们自觉地采用有利于健康的行为，改善维持和促进个体的健康。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接受教育的权力，满足健康教育的需求，取决于护士的教育意识和履行教育职责的能力。但由于健康教育尚无成熟的规范，在实施过程中存在了一些问题并提出相应的对策，现总结如下。1 影响健康教育的因素1.1 对健康教育认识不足 受传统护理模式的影响，护士对患者实施健康教育应停留在疾病知识的普及和宣教上，把健康教育看做是卫生宣教的延续，对护理健康教育和卫生宣教的区别认识不清。在履行教育职责上缺乏主动性，不能从根本上帮助患者建立健康的行为。1.2 护理健康教育相关知识缺乏 护士在开展健康教育中

6、，对护理健康教育的基本内容掌握贫乏，对教育程序了解肤浅，缺乏系统的护理健康教育理论知识和技能的培训，因此健康教育内容缺乏针对性，不能把握好教育的时机、技巧、缺乏效果评价等都是影响护士深入、有效地开展健康教育的因素。1.3 健康教育时机不当，不能充分利用有效的时间 患者刚入院时情绪不稳定，顾虑重重，这种情况下护士所做的健康宣教往往效果不佳。护士应首先观察病情，处理患者亟需解决的问题。在与患者交往的过程中，了解患者的需求及患者最关心的问题，随机根据内容进行教育。如护士在为患者做留置导尿时，可边操作边讲解导尿的意义、配合要点，同时教给患者一些促进康复的技巧，如有效的咳嗽，

7、床上排便等。在有限的时间内既完成了护理工作，又进行了健康教育。可见，健康宣教并非护士刻意安排时间去做，可以在护理操作的各环节中有针对性的施教。1.4 缺乏沟通交流技巧，教育方法不当 5良好的护患沟通是开展健康教育的前提。护士与患者交谈时语言应通俗易懂，不宜生搬硬套医学术语，针对不同文化程度的人采用相应的语言表达方式，使患者都能接受。2 对策2.1 转变观念，提高认识 健康教育目前已作为一种重要手段应用于临床，作为一名护土，首先要树立现代护理观，明确健康教育的重要性、必要性、长期性和复杂性，切实把健康教育作为一种自觉行为［1］。开展健康教育不同于卫生宣教，它贯穿于