教师年度总结2与教师年度考核个人工作总结2汇编

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1、教师年度总结2与教师年度考核个人工作总结2汇编教师年度总结范文;一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。;在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学

2、生违法犯罪率为0,;差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意两手抓:一方面培养

3、好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学,在班级中是小霸王。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还

4、成为三好学生。;在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。一年来,忙碌中感觉踏实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获,感慨之情油然而生,现简单总结如下:一、思想品德方面;;坚持四项基本原则,认真贯彻党的教育方针,积极学习十八大精神,自觉践行三个代表,坚持以科学发展观指导自己的教育教学工作,热爱教育事业,热爱学校、关心教师和学生。严

5、于律己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,使自己在教育行业中不断成长。二、教育教学工作方面;为了不断提高自身理论水平和业务能力,我自费订阅党报党刊和继续教育书籍,价值239o8元,还经常浏览各级教学网站,获取最新的教学信息,更新教学理念。积极做好教师培训工作,一学年组织12次本镇的教导主任或科任教师进行培训或业务学习。多次指导和组织教师开展阅读和作文等研究课。规范落实教学常规管理工作,本人一学年深入各小学听课70节,检查教学常规工作9次,为本中心小学一至六年级的编印抽考题12份,练习题30份。三、遵守纪律方面;本

6、人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以辅导员的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面;工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,大胆开拓,转变教育理念,取得了突出成绩。努力巩固两基成果,积极完善相关资料。6-7周岁儿童入学率100%,在校生巩固率100%o20**至20**学年度教学管理工作成绩显著,荣获县级优秀教育管理工作三等奖;课题《农村小学多元化学习方

7、式有效性的研究》经钦州市课题专家组的鉴定,准予结题,课题成果荣获市级三等奖。本人教育教学工作成绩显著,被评为镇级的优秀党员。新的一年即将开始,我将一如既往,脚踏实地,在平凡的岗位上不计名利,甘为人梯。;做一名好老师是许多老师一生所追求的,我的。自踏入教育岗位,我以勤勤恳恳、踏踏实实的来对待我的工作,以师德规范的教育教学工作,以当一名好老师工作30年的座右铭,现将一学期的工作总结如下:一、在,爱国爱党,上进。我参加学习培训,参加政治学习,学习了党章,的思想觉悟,我学习主席《在思想理论研讨会上的讲话》,并思考我如何在的岗位上实践的思想,我还深知要教育好

8、学生,教师先身先之率,时时教书育人、言传身教、为人师表,以的人格、去感染学生,《教师人格魅力的》等文章,努力使学生、家长能

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