人教版八年级上册思想品德全册复习知识点(全面)440886943

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第一课爱在屋檐下我知我家I、 家庭的含义及家的最主要的特点是什么?(课本第5页第一段))答:含义:家庭是山婚姻关系,血缘关系或收养关系结介成的亲属生活组织。特点:家中冇亲人,家里冇 亲情。2、家庭关系的确立分哪几种?(课本第5页第二段)答:①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法律 条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组建新的家庭。3、 家庭的结构有哪些?(课本第5页第三段)答:①核心家庭,是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭,是指祖父母(或外祖父母),父母及第三 代组成的家庭。③单亲家庭,是指由父(或母)一方与未婚子女一起生活。④联合家庭,是指父母与多对 己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭4、 家庭的功能主要有哪些?(课本第5-6页)答:①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚 育和聡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能5、 为什么我们与父母的关系不可选择?(课本第6页)答:在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。因 为父母子女关系的确立,绝人多数基于血缘关系,生命是父母给予的,这种关系是无可选择,无法改变的, 我们与父母的感情,是天然生成的绘自然的一种亲情。6、 对于父母收入低或父母有生理缺陷,你应该怎么认识?(课本第6页)答:①天下没有十全十美的家 庭,也没有十全十美的父母。②自己的家境可能不自裕、自己的家长可能很普通,但是人是平等的,家长 职位低,收入少,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理山。③自己的家长可能冇生 理缺陷,这是他们不同于别人的特点,而不是我们看不起家长的理由,明理者不嫌父母丑。④不管出生在 什么家庭,我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。7、我们应怎样对待家庭的良好传统?(如何认识自 己的家?)(课本第7页)答:①我们要认识口己的家,特别是耍了解口己的父母。②要了解、继承家庭的 良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。(家庭成员值得称道的地方(团结,勤奋, 简朴);好的家风和传统(热爱祖国、诚实守信,乐善好施、砂俭节约))我爱我家8、我们与家庭的关系?(家庭对个人成长的重要性?)(课本第8页)答:家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校;父母是我们绘亲的人,也是我们第一任老师。父母视 我们为学上明珠,无微不至地关心爱护着我们,使我们尽亨家庭的亲情和温暖。9、父爱和母爱的特点是什 么?(课本第9页)答:共同特点:父爱和母爱是至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、无微不至的爱、不 求回报的爱。父爱如山,往往深沉严格;母爱如水,往往温柔细腻。(父母的优点,父:辛苦工作维持家庭 开支,家庭责任感强,冇幽默感,分析问题冇见地;母:温柔体贴,善解人意、细心,关怀每个人,把家 安排的舒适、温馨)10、父母为什么必须对子女尽抚养教育义务?(课本第10页)答:①父母对子女的抚 养教育,是亲情的口然流露,是传统美徳的彰显和发扬,乂是当今道徳和法律的要求。②如果父母不对子 女尽抚养义务,其至虐待子女,要受到法律的惩罚。II、 我们为什么要爱自己的家?(或家对我们人生起到了怎样的作用?)(课本第10页)答:家是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾,是我们安全健康的保障,还是我们的娱乐天地,天 然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。难报三春晖12、我们为什么要孝敬父母?(课本第13-14页)答:①父母不仅赋了我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,为家庭做出了贡献,为我们 付出了很多,理应得到爱的回报,受到我们的孝敬。②孝敬父母是中华民族的传统美徳,我们应该加以继 承和弘扬。③孝敬父母是我们的天职,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。13、孝敬父母的含义?(课本第14页)答:孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中授重耍的是敬重和爱戴父母。 14、我们应该怎样孝敬父母?(孝敬父母的表现或方法?)(课本第16页)答:敬重和爱戴父母,从一点 一滴的小事做起,爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、 积极上进,让父母高兴,经常与父母谈心,帮父母做力所能及的家务等。15、如何正确认识孝敬父母?(课 本第17页)答:①孝敬父母不是愚孝和盲从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法 律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。②如果父母作出不道徳的爭,我们要勇于批评和制止;如果他们触犯法律,我们要按法律办事,不能因亲 悄而宽恕、包庇其违法行为。(如果父母做出不道徳的事我们应该怎么办?)16、我们为什么要孝敬父母的长辈?我们应如何对待父母的长辈?(课本第17页)答:因为他们为社会为家庭作岀贡献,对我们倾注了极人的关怀和爱护,甚至较Z父母对我们的疼爱有加, 在他们年老多病行动不便时,做子女的更耍献上-?片孝心。第二课我与父母交朋友严也是一种爱1.我们与父母产生矛盾的原因?(课木笫19-20页)答:(1)进入青春期后,我们冇了自己的思想,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,茯至 挑战父母的权威。(2)而在父母的眼里,我们总是长不人的孩子,没冇生活经验,没冇丰富的阅历,却冇 自己的主意。他们对我们的关爱Z心没有变,只是耍求更加严格,免不了多叮呱儿句,在我们听不进时, 就觉得家长唠叨、啰嗦。于是,我们与父母之间就生生了矛盾。或【(1)进入青春期,我们有了自己的思 想渴里独立,渴望重视,其至挑战父母权威;(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛 盾产生了。】2.我们与父母产生隔阂代沟的原因? (20-21页)答:(1)产生代沟的原因:我们与父母的年龄差距是产 牛代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多巫代际差异(2)我们与父母的人牛经历,生活 经验,社会地位不同,对社会规范的熟悉程序也不同,生活态度、价值观念、兴趣爱好,行为方式等方面 难免产生较大差异。3.怎样看待父母的高期待、严要求?(21页)答:父母对我们的高期待、严要求, 反映出父母对我们的爱,我们要体谅父母的一片苦心。4.逆反心理的表现有哪些? (21页)答:逆反心 理具体表现为:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。5. 如何正确对待逆反心理?(21页)答:(1)对丁?逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错误的, 有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教冇方面,他们也难免有误区。(2)与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们作出正确的行为选择。 6.逆反心理危害的具体表现形式有哪些? (21-22页) 答:与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或对他们不理不睬、冷冷相对,都是 错误的,会给父母和自己造成极人的危害。7.逆反心理的危害有哪些?我们应该怎样做?(22页)答:(1) 在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了口己——不是拿自己的错误惩罚口己, 就是使父母的错误惩罚自己。(2)这种结果也是对父母的一种伤
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