人教版四年级下册语文第一次月考测试题

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1、四年级语文第一次月考测试题姓名得分第一部分基础知识积累与运用一、读一读，写一写（8分）shaoweiwanydn0jidozh©jiang()()()()WUxiapandengkdngxiydngwd()()()()三、比一比，再组词（5分）暇（）梢（）峦（)碗（）桐（）瑕（）稍（）恋（)蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。（6分）波（)壮阔()()森郁变化()()五（)斑(）（）（）如镜盘曲（)()()()雄伟连（)不()奇（）罗（)色彩（)()(）（）似（)(）（）万千五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）1、斑斑点点2.光溜溜3、无边无际六、选择恰

2、当的叠词填空。（5分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（）地流，声音（）的。3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。七.按要求改写句子4分蓝天衬着高耸的巨大的雪峰.改为“被”字句:,有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改为陈述句:轻轻荡漾着的溪流的两岸是五彩缤纷的野花。缩句:七月的新疆，最理想的是骑马上天山O改为反问句:.八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）九、积累运用。（4分）1、己所不欲，。2、老吾老，;幼吾幼o3、爱人者，;敬人者o4、,晚霞行千里。5、大漠孤烟直，o6•几行红叶树,:7.，海上

3、明月共潮生.8•落木千山天远大,:第二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分））的香山，却从没我攀登过（）的泰山，游览过（看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊—危峰兀立_••怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1＞根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（）,音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要④高

4、⑤端正危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、、。（3分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“一”。（1分）（二）、阅读课外文章，回答问题。（15分）十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事.谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a,o,e”，是“1+仁2”，是“乘法九九表”……当我认认

5、真真的跟着她念“a,o,e”的时候，妈妈那眼中藏（cdngzang）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yanyang）在脸上。7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（jiuchou）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的

6、路怎能让别人帮着走”呢？如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bapa）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。1、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）依靠（）出现（）严肃（）4、用“”画出本文的中心句。（2分）5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走!”这句话应读出的语气。（1分）6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？（2分）7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2分）8、联系实

7、际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？（2分）第三部分习作（30分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3.语句要通顺,字数不少于350字。4、题目自拟.