人教版七年级上历史与社会复习提纲

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1、七年级历史与社会上复习提纲第一单元：生活在社区里1、社区：一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切交往的社会生活的共同体。（社区可以是村庄、小城镇、街道，也可以是市区、郊区、大都市等）2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。（也是绘制平面图不可缺少的）A.方向：地图上常用的定向方法有三种。“一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。“指向标定向法”：再有指向标的地图上采用此方法。指向标一般指向北方。“经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫

2、纬线。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。图上距离实地距离B.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做“缩尺”。公式：比例尺=（注意单位的换算，1千米=100000厘米。1米=100厘米）地图上的比例尺，通常有三种表示形式。线段式文字式。例如，“图上1厘米代表实地距离50千米”。数字式。例如，1:10000。图幅相同的情况下：比例尺地图范围描述的内容大小详细小大简略C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。（常见图例—见P6）3、社区的功能：社区具有政治功能（如，选举，

3、宣传党和政府的政策），经济功能（如人们可以在社区超市购物），文化功能（如人们可以在社区内进行健身和学习，进行体育比赛、文艺活动及各种讲座和培训）和管理功能。4、社区分：功能社区（例如：工业区，大学区，高科技园区，农场，生活小区，商业区等）自然社区（例如：村落，城镇等）行政社区（例如：街道，乡，镇，县，市等）社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面：一是规模不同；二是特色各异，包括城乡之间及城市内部之间的差异。5、聚落是人类生活和聚居的场所。乡村和城市是聚落两大类型。先有乡村聚落后才有城市聚落。乡村聚落即村落，是乡村人们的居住场所，也是人们

4、进行生产和社会活动的场所。乡村聚落又分为农村、牧村、林场和渔村。城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。城市聚落规模宏大，建筑林立，街道交通便捷，文化娱乐设施完善，就业机会多、教育等等条件优越。城市居民主要从事6工业、商业和服务业。5、造成城市景观和乡村景观差异的主要原因：劳动生产方式的差异。6、房屋建筑与自然环境：坡度往往与降水有关；墙壁厚度和窗子大小与气温（有时还会涉及风或风沙）有关；建筑材料与当地资源有关（如竹楼等）。7、社区间的联系：由于各地的自然条件不同，物产不同，为满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势

5、互补。不同区域间的联系不仅表现在物产方面，还表现在经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。社区间联系的重要性/意义：总的——优势互补，共同繁荣。（具体可以联系材料。）9、常见地图：政区图：按制图区域的大小，可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。地形图：常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。旅游图：向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。交通图10、按照不同的需要选择不同的地图。例如：设计登山路线，要选择大比例尺地形图，并会根据等高线的疏密判断地势的陡缓；设计城际之间的交通旅游方案，要选择

6、比例尺较小的交通图，从图上获得城市相对位置、距离远近、交通线状况等信息。11、等高线地形图a、海拔（绝对高度）：某个地点高出海平面的垂直距离b、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离c、等高线：一个区域内海拔相同的各点连接成的线。特征：等高线是一条封闭的曲线；同一条等高线上所有点的海拔高度相等；等高线里面高的表示山，里面低的表示盆地（洼地）等高距：两条相邻等高线之间的距离。（在同一幅等高线地形图中等高距相等）等高线稀疏的地方，表示地势起伏比较小（缓坡）；等高线密集的地方，表示地势比较大（陡坡）。线密坡陡，线疏坡缓d、山谷：等高线向海拔

7、高处凸出的地方（在山谷，可以形成河流）；山脊：等高线向海拔低处凸出的地方。凸高为谷，凸低为脊山顶：闭合曲线，外低内高，用表示鞍部：两个山顶中间的位置陡崖/峭壁：多条等高线重合的地方e,分层设色通用的颜色顺序是：海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。在不同的等深线(水域中深度相等的各点连接成的线叫等深线)之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。6第二单元人类共同生活的世界1、地球上海洋占据了71%，

8、而陆地只占据了29%。（七分海洋，三分陆地）2、陆地可以分为大陆和岛屿。地球中面积广大的陆地是大陆，其中世界上最大的陆地是亚欧大陆。面积较小，四面环水的陆地是岛屿。世界上最大的岛屿是格陵兰岛。