人教版二年级上册数学长度单位和角的初步认识练习题

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1、长度单位和角的初步认识单元检测题一、填一填。（46分）1、在米尺上从刻度0到刻度100是（）厘米，也就是（）米。2、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、国旗上有（）个角，并且它的每一个角都是（）角。4、在（）里填上合适的单位①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）5、30米+8米=（）米12厘米-7厘米=（）厘米27厘米+6厘米=（）厘米37厘米+63厘米=（）米6、在里填上“>”“<”

2、或“=”。7厘米7米100厘米1米2米100厘米36米+64米2米98厘米4米+1厘米5厘米30厘米+70厘米2米二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。（20分）1、50厘米与5米一样长。…………………………………………()2、一块橡皮擦的厚10厘米。………………………………………()3、无论量多长的物体，都要用米作单位。………………()4、小红爸爸的身高有170米。……………………………………()5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。…()6、角的两条边张开得越大，角就越大。…………………()7、有两条边的图形就是角。…………………………………………(

3、)8、用放大镜看角，角的度数就变大了。……………………()9、直角都一样大。……………………………………………………………()10、所有的钝角都比锐角大。…………………………………………()三、量一量。（10分）1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。第一条()厘米第二条()厘米①两条一共有()厘米。②第二条比第一条长()厘米。2、量一量，谁离喜羊羊近些呢？3、蜗牛要爬（）厘米就能吃到香蕉。（）厘米（）厘米请你提出一个数学问题并解答。离喜羊羊近些。四、画一画。（10分）1、画一条长4厘米的线段。2、画一条比下面线段短2厘米的线段。3、用给出的点作顶点，分别

4、画一个锐角、直角和钝角。五、数一数。（10分）1、下列图形中各有几个角。（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角2、下列图形各有几条线段、几个角。（）条线段，（）个角（）条线段，（）个角，（）直角六、比较下面各题左右两个角的大小，在○里填上“＞”“＜”或“＝”（4分）①②