怎样做好生物实验题

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1、怎样做好生物实验题生物学是一门以实验为基础的自然科学。随着素质教冇进程的不断推进，学生的动手实践能力越来越彼人们重视。近几年的高考试题中每年都冇一定量的实验题，一般都涉及实验设计与能力的考查。从近儿年的高考牛物试卷分析看，学生在实验题上的失分和当严重,。那么，如何做好实验题呢？一、生物科学实验探究的i般程序提出问题―做出假设―设计实验方案―►实施实验方案一分析实验结果一A得出实验结论二、牛物实验设计应该遵循的基本原则1、科学性原则：科学性原则包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性。2、对照

2、性原则：只冇比较才能看得出差异，只冇通过对照才能验证我们的推论，因此，在实验设计中,要设置对照纟R。设置科学、合理的对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力。实验屮的无关变量很多，必须严格控制，对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。3、单一变量原则和等最性原则：这两个原则都是设计对照实验时必须坚持的原则。所谓单一变最原则,强调的是实验组和对照组相比只能有一个变量。只有这样，当实验组和对照组出现不同结果吋，才能确定造成这种不同结果的原因是这个变量，从而证明实验组所给实验因索的作用，因此在设计对照组实验时首先要正确设置

3、变暈。等量性原则和单一变量原则是完全统一的。只不过强调的角度不同。单一变量原则强调的是实验变量的单一性，而等量性原则强调的是除了实验变量之外的一切对实验结果有影响的无关变量必须严格控制。以消除无关变量対实验结果的影响。4、平行重复原则：任何实验都必须能够重复，在相同条件下重复实验，实验结果应该是一致或相似的。任何实验必须冇足够的实验次数，才能避免结果的偶然性，使得出的结论准确、科学。在实验中往往是通过在一纟R实验屮同时处理多个材料来体现重复性原则。5、随机性原则：实验设计屮的随机性原则是指被研究的样本是从总体屮任意抽取的，这样做可以

4、减少系统误差，避免实验结果中的偏差。三、实验试题的突破方法高考中的实验题通常分为两大类：设计类实验和评价类实验（一）设计类实验（设计类实验通常分为补充设计和全程设计）.实验设计往往是解答实验题的难点，但只耍理清思路，找准方法和突破口，也能化难为易。实验的设计可遵循以下思路和方法进行。1、首先确定实验H的，并对其去粗取精，提炼耍点，确定是验证性实验还是探究性实验。2、运川所洋知识，找准实验原理，并耍做到对原理理解透彻是实验设计的依据。理解实验原理对实验设计的重要作用，每一个生物实验材料的选择、实验装置的确定、实验步骤和实验方法的安排都

5、不是随意的、肓hl的，而是冇其实验原理作为依据的。实验现象和实验结果的预期也是依据实验原理而作岀的。3、找出单一变量，确定对照纽和实验组的设置，无关变量如何控制。4、设计实验步骤：常规实验步骤为①取材、分组与编号②施加实验变量③控制无关变量。但在设计时应考虑到以下儿点：（1）材料的预先处理（如材料要用液体，但题冃中给的是固体材料；如溶液的配置和浓度的设置）（2）实验的前测（如生理实验中需要对实验前的材料进行生理指标的测量等）（3）给相同的实验器材（或实验材料）编号或分组A、13、C或1、2、3；（4）根据实验要求加入（等量；生理条件

6、一致或其他等同条件的语句）实验材料，说明A为对照组，B、C为实验组。（5）确定单一变量的设置，同吋确保其他培养实验条件一致（如实验试剂的成分、体积等量，实验器具人小型号相同，处理方法相同等；排除其他无关变量），实验时间多少，观测哪些具体指标（6）实验结果的处理（如观测的现象是什么，是否需要统计即对数据的整理，是否需要将数据转化为图表或图象，设计表格等）5、分析结果、得出结论（对应验证实验和探究实验）验证性实验如“验证……”、“证明……”都可预测到与实验目的一致的结果。探究性实验如“探究……”预测的实验结果不惟一，人多有三种可能：变量

7、促进结果；变量抑制结果;变量与结果无关。此外，在语言描述上应注意对于那些在量上难以做到准确描述的，应尽可能用“定性”的语言表达，如“一段吋间”、“适宜的温度”、“适量的”、“一定屋的”等；叙说中尽量要用规范的实验术语，不能用俗语口语，如：“盖玻片”不能说是“薄的玻璃片”，“等量的”不宜说成“一样多的”，“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”，“不变蓝”不等于“无色”或“没有颜色变化”，“褪色”说成“无色”，另外“不变”也不能说成“无现象”等等。下面一起来看两个例题：例1.构成细胞的生物膜是选择透过性膜。其特点是水分子可以口由通过，被选择的

8、小分子和离子可以通过，不被选择的小分了和离了及大分了物质不能通过。请根据提供的试验材料和用具设计简要实验步骤和预期实验结果，以验证活细胞膜的选择透过性功能。实验材料和用具：①新鲜的红色月季花②烧杯③玻璃铅笔④质量分数为15%的盐酸⑤清