指导书_实验五

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1、实验5类与对象的应用(4学时)一、实验目的：1掌握类和对象的概念、定义和使用方法。2掌握不同特性对象成员的访问方法，以及this指针的概念和使用方法。3掌握构造函数和析构函数的使用方法。二、实验内容：1.写出下列程序的执行结果，然后上机进行验证。#include#includeclassX{intn;public:X();X(inta);〜X();};X::X():n(3)cout«n调用构造函数X()n«setw(8)«n«endl;X::X(inta):n(6)n=n+a;cout«H调用构造函数X(inta)n«setw(5)«n<

2、ndl;}X::〜X(){cout«"调用析构函数H«n«endl;}voidmain(){Xa;cout«nan«endl;Xb(7);cout«nbn«endl;coutvv”析构函数执彳亍情况:"«endl;}⑴提示通过设置断点，以单步执行的方式跟踪构造函数、析够函数的执行顺序。所谓断点就是程序运行时需要暂时停止执行的语句。程序员可以为程序需要观察的语句设置断点，以“单步执行”的方式跟踪和检查程序当前的各种状态值。在C++程序文件屮设置断点，并以“单步执行”的方式跟踪程序执行的过程和检查变量的值的操作步骤是：•在主窗口中打开源文件“exlO一8”，并对该文件进行编译和链接；•把光标

3、移动到需要设置断点的语句，单击鼠标右键，弹出如图10-8所示的快捷菜单，单击"Insert/RemoveBreakpoint^菜单项，在语句左边空白处出现一个红色的圆点，再选择一次为为取消断点。也可以选择工具栏上的越按钮，单击一次设置断点，再单击一次为取消断点。注意，断点语句应该是有变量的语句。可以在程序中设置多个断点，但断点不能太多。图10-8添加断点的快捷菜单•单击“组建/开始调试/Go”菜单项或按F5功能键，如图10-9所示，或按工具栏上的曰按钮，系统开始执行程序。进入调试状态后，菜单栏上的“组建”菜单项变为“调试”菜单项，主窗口中岀现调试工具栏(如果没有出现的化，将鼠标位于工具栏

4、上单击右键，在下拉菜单项中选择“调试”，调试工具栏就会出现)。执行到断点语句“coutvv“调用构造函数X()n«setw⑻vvnvvendl;”时，程序的执行进入调试状态，在主窗口底部自动弹出变量窗口，显示断点出现的变量的值。如图10・10所示。通过主窗口的菜单“查看/调试窗口”或通过组合键Alt+3〜Alt+8打开各个调试窗口，以查看当前程序的执行情况。•若要停止调试程序，可以单击“调试/StopDebugging”菜单项，或单击工具栏上的詛按钮，系统停止调试程序。图10-9单步调试图10・10单步调试状态下的主窗口⑵要求•在上述程序中设置断点，观察构造函数、析构函数的执行顺序及变量

5、n值的变化；•对象作为类的数据成员，测试构造函数和析构函数的调用顺序；定义类CTs类，有两个数据成员，分别是类CStudent＞类CTeacher的对象。定义如下：classCStudent{public:CStudent()〃学生类构造函数cout«"constructingstudentH«endl;}-CStudent()//学生类析构函数{cout«ndenstructingstudentH«endl;}}；classCTeacher{public:CTeacher()〃教师类构造函数{cout«HconstructingteacherH«endl;}-CTeacher()〃教师

6、类析构函数{cout«HdestructingteacherH«endl;}};classCTsCStudentstudent;〃学生对象数据成员CTeacherteacher;〃教师对象数据成员public:CTs()〃教师学生类构造函数{cout«*1costructingts*'«endl;}〜CTs()〃教师学生类析构函数{cout«HdestructingtsH«endl;}}；⑶写实验报告2.定义一个学生通讯录类，数据成员包括：学号、姓名、院系、通讯地址、电话；成员函数包括：输出各个数据成员的值，分别设置和获取各个数据成员的值。⑴提示由于姓名、院系和通讯地址的数据长度是可变的

7、，可使用动态的数据结构。电话可以用一个字符数组存放。将数据成员均定义为私有的。用一个成员函数输出所有的成员数据，用五个成员函数分别设置学号、姓名、院系、通讯地址和电话，另用五个成员函数分別获取学号、姓名、院系、通讯地址和电话。classCStudentintnumber;〃学号char*p_name;//姓名char*p_school;//院系char^p_address;〃通讯地址chartel[15];//电话public:vo