(材料）教师评先材料

《(材料）教师评先材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师评先材料推荐阅读：教师评先材料“以事业为重，用心灵育人”是教师张素莲三十三年来从事教育教学工作的真实写照。1969年，年仅I-八的张素莲开始了她的教师生涯。品学兼优的她深深知道，她的工作是塑造儿童的灵魂；今后，她将像一…教师评先材料“以事业为重，用心灵育人"是教师张素莲三十三年來从事教育教学工作的真实写照。1969年，年仅卜八的张素莲开始了她的教师生涯。品学兼优的她深深知道，她的工作是塑造儿童的灵魂；今后，她将像一而镜子，在与学住朝夕相处中，告诉学牛如何做人；她耍求自己做到无私，倾口己的所学所能想方设法教会学生；她婆像父母一样关心爱护学

2、生，她要像朋友，与学生平等、友爱、亲密无间。做一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表。张老师常说：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师,只有用心灵育人，才会冇幸福充实的人生体验。在她看來，要做一名优秀的教师，只冇不断学习现代教学理论，不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。为了充实自己，张老师从不放弃学习的机会，不管是教育局组织的继续教育培训，还是进修学校开展的业务学习，不管是学校开展的师徳师风教育，还是年段白发的教研活动，总可

3、看见张老师忙碌的身影。她虚心向同事学习，不耻下问，她喜欢和老师在一•起，听课、评课、讨论，解答困惑,指点迷津。她善于思考，勤于学习。在她家里，立着个人书柜，《福建教育》《小学语文教师》《小学语文教学》等教冇杂志都是她的案头书，她常写读书笔记，她喜欢在书籍屮寻求人类最美的精神粮食。她积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》耍求自己，鞭策自己，真正做到“学高为师，身正为范"。做一名班主任，就要为了学牛，奉献一切，让他们健康成长。“为学生奉献一切二这是张老帅在班主任工作中信奉的准则。她爱学生胜过自己。她认为没有爱就没有教冇

4、。她捧出一•颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学牛。平常，她牵挂最多的是她的学生，在她的脑海里有一•本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，她如数家珍。她说，从当老师那天起，口己的心就和学生紧紧连在一起了。她认为小学生的好奇心、求知欲、模仿能力较强，正处于长身体，求知识，学做人的关键阶段，教师只有用心灵去启迪和引导，才能使他们健康成长。2001年11月，张老师自己不慎摔倒，右手颗粒性骨折，医生再三叮嘱耍制动，一定要休息三个月。在休息笫一个月，张老师在家就处立不安，三天两头打电话询问班级情况，询问学牛状态

5、，交待注意事项。同学们也纷纷來电慰问，班长三两大就打电话，向张老师汇报班级工作，锦龙同学还说「'老师，我很想念您，晚上我梦见您来给我们上课听到学生们的声声问候，想到班级的件件工作，张老师在家里更是度口如年。未等病假完（她只休病假的一半），不等右手痊愈，张老师就赶去上班。当张老师挂着绷带出现在孩子面前，孩子们欢呼起來！她右手不能写字，就练习左手；书写速度慢，就用口述，以自己的行动感化学牛,让学生明白：“世上无难事，只怕冇心人”，激发学生克服困难，努力使自己在各方面成为最优秀的。在张老师眼里，每一个学生都是她的挚爱，她的自豪，她心中的希望。班级

6、特殊生张田津同学，由于家里液化气爆炸，身上大面积烧伤，虽事隔两年，但身上述常流脓。了解到这一情况，接班时，张老师就反复教冇同学们同情关心他，不要与他计较。可小张视同学的同情关心为软弱可欺，不仅学习跟不上，他常常做出一些过激行为，课上课下不是欺负这个,就是捉弄那个，更有一些坏习惯，搞得许多老师头痛不已。面对这样的孩子，张老师看在眼里，急在心头，她想：只有用慈母的爱去感化他。她多次去小张家家访，一方面劝说家长多关心孩子，密切家校联系。另一方面与小张促膝谈心，教育引导，肯定他在劳动、体育方而的积极性，又婉转指岀他上技能科不导纪律，对老师家长同学不

7、礼貌的不良行为。她还经常为他开小灶，补缺补漏，在张老师真诚引导下，小张同学进步了，老师同学都反映小张学会尊重別人了。乂如去年班上方艾捷同学运动时摔倒，右手骨折。张老师当即送小方到市屮医院，检查、拍片、治疗，鼓励她勇敢坚强、战胜病痛。过后，张老师还多次上门探访，对小方落下的功课给予耐心的辅导。张老师号召班级同学打电话慰问小方。等小方来上课时，张老师嘘寒问暖，请同学替她抄课堂笔记，下课方便时给她帮助，让她感受到老师同学的温暖。小方同学更加刻苦学习，那年期末考试，她的各科成绩仍保持优秀。作为班主任，张素莲老师走进了学生的心灵深处。每当她看到自己学

8、生的进步，总会露出会心的微笑，心里感到一种不可名状的充实和欣慰，这是--种以心灵感受心灵、以感情赢得感情的乐趣。这一做法帮助了学生，感动了家长。许多已经毕业的学生和家长谈到张老师