(材料)学校党支部经验交流材料

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1、学校党支部经验交流材料学校党支部经验交流材料以党建促三风以三风求发展——和**党支部交流材料(2007年3月12日)各位领导、同志们:我发言的题H是《以党建促三风,以三风求发展》。**和现冇教职工188人,其中共产党员60名。近年来,学校党支部在上级党委的正确领导下,坚持用“三个代表“重要思想武装头脑,全面贯彻党的十六大和I•六届六中全会精神,学校党的基层组织建设各项工作取得了可喜的成绩,基层党组织在学校发展小的战斗堡垒作用得以充分发挥。特别是开展先进性教育活动以来,学校领导率先垂范,广大党员主动投入,教职工积极参少,支部工作

2、实现了从“量变”到“质变"的飞跃性发展,明显发生了“一个转变”、“四个增强'即和和校风、学风、班风发牛了明显的转变;学校领导的公仆意识和自律意识明显增强、广大党员党性意识和责任意识切显增强、全体教职工的服务意识和奉献意识明显增强、校园内师生员工的团结意识和创新意识明显增强。现将我校党支部所做的重点工作和取得的一些经验在这里向大家作以汇报。一、加强领导班子建设,增强班子的凝聚力。马克思主义告诉了我们理论与实践相结合的原理,没冇正确的理论指导,就没冇正确的实践。和**坚持“两手抓、两手都要硬"的方针,在领导班子建设方面,突出抓好班

3、子的理论学习,坚持做到“三个结合”与“三个提高雹一是把学习理论和讲政治结合起來,努力提高班子成员的拒腐防变能力;二是把学习理论和学习业务结合起来,努力提高班子成员适M社会主义市场经济的能力;三是把学习理论同转变思想观念结合起来,努力提高班子成员决策水平。通过加强学习,领导班子的凝聚力和战斗力显著增强,做到了“大事讲原则、小事讲风格",形成了相互尊重理解、相互信任支持、相互帮助关心、相互配合补台的良好风气,切实为学校“三风”建设创造了优越的先决条件。二、突出“五个加强”,充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用。1、加强政治理论学习,努

4、力提高教师队伍的素质。思想政治教育,是做好党的工作基础,也是提高教职工思想政治水平的有效途径。学校党支部统一部署,利用集会、教工例会、党会等形式,先后开展了理想信念教育、形势任务教育、职业道德教育等,组织了革命传统报告会、十六大精神报告会等。为了使理论学习达到系统化、口常化,学校党支部制订了严格的学习制度,组织安排每周半小时的政治学习活动,校领导的学习笔记每年达3万字,党员的学习笔记达2万字,教职工学习有记录,有心得体会。通过学习,全体教职工的思想素养有了明显提高,学校内部出现了町喜的“三多三少教职工队伍不计得失、埋头苦干的多

5、了,牢骚满腹、拈轻怕重的少了;坦诚守信,严于律己的多了,违反规定、作风散漫的少了;顾全人局、干正事的多了,搬弄是非、惹事误事的少了。可谓风正、气顺、心齐、劲足,为学校各项事业的发展奠定了良好的人文基础,在全校形成了和谐向上的良好氛围。2、加强党的组织建设,推动学校健康、长足和快速发展。党的十六大指出,基层党组织要认真树立和落实科学发展观,坚持党要管党、从严治党的方针,切实加强党建工作。近几年,学校党支部结合实际研究制定了《****党支部理论学习制度》和“三会一课”等十四项工作制度,并修订了《**杠规章制度汇编》;注重党员队伍发

6、展壮大,成立高小生业余党校,加强党风廉政建设,认真实行党务、校务公开工作,不断完善教职工代农大会制度,如2006年召开的四届四次教代会,共提出意见建议85条;真心解决群众实际问题,学校先后为联系村南坝乡河家湾村捐助资金6T•元,并为河家湾小学购置课桌60套,电脑6台。给贫困农户捐送花肥40多袋。并给农村七所小7共捐赠课桌634套,还为部分农村特困生免去学杂费和书木费。在“送温暖、献爱心”活动屮,全体教职工无私奉献,共捐款近1万元、捐衣物200多件。****党支部紧跟时代步伐,采取种种捲施开展党建工作,使学校党支部的战斗力和凝聚

7、力明显增强,也保证了学校正确的发展方向,有力地推动了学校健康、长足和快速发展。3、加强师徳师风建设,促进学校健康发展。“以党建促三风、以三风求发展”,一直以来就是****党支部发展的主旨。学校党支部采取多种形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法规。将“教书育人、为人师表、敬业爱岗、乐于奉献”作为教师职业道徳教育的核心,认真开展“树师表、建师德、强师能、铸师魂”活动,落实好县教育局提出的“八条基本要求”和“十不准”禁令。在加强教师的师德、师风方面,学校严格执行师德师风建设一票否决制,采取教育与激励相结合、

8、强化师徳教冇与提高教师待遇相结合的办法,如每年庆祝元旦活动之际,都要表彰奖励15名“我心中的好老师”,在改善教职工办公条件方血,学校自筹资金70多万,建成全县一流校园网,还购置了价值近3万元的一批办公设施。由于学校党支部非常重视师徳师风建设工作,近年来学校内部没有发生教师违纪

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