2018高考语文五月选练题5及答案

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1、2018高考语文五月选练题（5）及答案一、语言文字运用1、下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家研究岀操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。B.吸烟产生的烟雾中含有上百种对人体有害的化学物质，这些物质使机体发生病变，会引发心血管、肺癌等严重疾病。C.消费者建议，对一次性餐具要采取措施，从生产、消费到流通各个环节进行全程监管，从而保证其质量合格，使用安全。D.针对我国有些地方不惜牺牲环境来发展经济的现象，有关专家指出，我们一定要吸取发达国家的经验教训，避免重蹈其覆辙。解析：A项，成分残缺，应在“操作者皮下

2、”前面加介词“在”；8项，不合逻辑，“心血管”不是疾病；C项，语序不当，“流通”应在“消费”前面。答案：D2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①那个飞机模型在飞行中失去了控制，一下子撞到墙上，变得分崩离析了。••••②2016年，北京22家市属医院将全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，又有因噎废食之嫌。••••③未来五年，中华民族将穿越萦绕千年的小康梦想。站在新的历史起点，一幅亿万人民勒力同心决胜全面小康的壮丽图景即将展开。••••④山水画家施贞泉先生，其作画时轻松若定、恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令人叹为观止。••••⑤

3、昨日，重庆市九龙坡区突然出现短时强降水、大风、冰雹等强对流天气，以致街头市民措手不及。••••⑥从红门开始，我与朋友踏着一级又一级台阶，历尽艰辛，登上泰山极顶，放眼望去，“天无涯兮地无边”，自己显得那么渺小，登高自卑之感油然而生。••••A.②③⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①④⑥解析：①分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。使用对象错误，不合语境。②因噎废食：因为吃饭噎住过，索性连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干。符合语境。③劾力同心：齐心合力，团结一致。符合语境。④倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快。属使用对象不当，不合语境。⑤措手不及：临时来不及应付。

4、符合语境。⑥登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。属望文生义，不合语境。答案：D口3、下而是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中使用不得体的词语是()您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行商定。A.贵馆B.决定C.另行D.商定解析：结合具体的语境，“决定”用在这里非常不礼貌，因事改期，应该先征求一下对方的意见，故可将“现决定改期”改为“现能否改期”。答案：B；、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成

5、为他自己，成就他自己。但现实中中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手，①，让孩子远离各种暴力。莫伸手，不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。要松手，父母抓得越紧，②。父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔；③，才能成为顶天立地的参天大树。答：①②③解析：解答本题，应把握文段上下文之间的联系。由第①个横线前后的“扬手”和“各种暴力”可知，第①个横线处所填内容与“体罚孩子”有关，而由“莫”字和“远离”二字可知，句中应有“不要”二字；第②个横线前的内容是“父母抓得越紧”，根据文段内容可

6、知，第②个横线处的内容应该是父母抓得紧的后果，故第②个横线处可填“孩子逃得越急”；第③个横线前为分号，分析可知，③所在语句与前面的“孩子才不会……才会……”的句式大致相同，且选取的意象与后面的“参天大树”相对立，故此处内容应为“孩子才不会成为温室中的花朵”。答案：①不要试图体罚孩子②孩子逃得越急③孩子才不会成为温室中的花朵5、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。家风是一个家庭或家族最为重要的精神财富，故它决定家庭成员事业的成败。家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，它会直接影响社会的进步与发展。好的家风就是一所好学校，其教育的方式渗透在方方面面的密切接

7、触里，并H影响到邻里和社会。只有大家都来关注家风建设，才能构建出一个和谐社会。①家风并不能决定家庭成员事业的成败。②O③O解析：解答此题，需要注意把握语段的内在逻辑。“家风”是“家庭或家族的魂魄之所在”，它将直接影响到家庭或家族的进步与发展，而对社会的影响则应是间接的。“关注家风建设”有利于构建和谐社会，但是社会的和谐还需要多方而的努力才能达成，只关注家风建设显然是不够的，语段推断不合理。答案：②家风不直接影响社会的进步与发展③并非只有人家都来关注家风建设才能构建出一个和谐社会二、阅读下面这首诗，然后回