2018年湖北省黄石市中考历史试卷（解析版）

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1、2018年湖北省黄石市中考历史试卷（解析版）一、选择题，每题1分，在每题所列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的.1.北宋有位文豪，曾与我们黄石地区的山水结下了不解之缘，他在游览我市阳新境内银山时，手书“铁壁”二字，后人作摩崖刻，至今犹存。这位文豪是（）A.苏轼B.苏辙C.苏润D.王安石【答案】A【解析】根据材料信息结合所学知识可知，北宋时期苏轼（苏东坡）游银山时，手书“铁壁”二字，后人做成摩崖石刻，有银山铁壁之称，至今仍清晰可见。BCD项不符合题意，A项符合题意，故选A。2•西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲屈和功臣等，

2、封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是（）A.奴隶制B.禅让制C.分封制D.部县制【答案】C【解析】依据所学知识可知，西周时期为了巩固封建统治，实行了分封制。周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品,平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治,成为一个强盛的国家。A项不符合题意；B项是在尧舜禹时期实行的制度；D项不符合题意。故选Co3.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国占代

3、的，“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义，信”思想属于（）A.儒家思想B.墨家思想C.道家思想D.法家思想【答案】A【解析】依据所学知识可知，儒家思想的核心是“仁”。“仁、义、信”都属于儒家思想的内涵。B项墨家思想的核心是“兼爱非攻”；C项道家思想的核心是“无为而治”；D项法家思想的核心是“以法治国”。故选A。4.近几十年來，在我国新疆地区的考古发掘屮，发现了许多来自古代屮原地区的丝织品，请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝【答案】B【解析】依据所学知识可知，西汉时期的张骞两次出使西域，

4、使得丝绸之路得以开通，促进了东西方经济文化的往来，古代的丝织品通过丝绸之路运往西域（即今天的新疆）。B项符合题意，故选B。点睛：抓住题干的关键词“新疆”“丝织品”，新疆在古代成为西域，由此可以联想到丝绸之路，丝绸之路最早开辟是在西汉时期，即可做出正确选择。3.江南地区在《史记》屮曾被描述为“地城辽阔而人烟稀少”，但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是（）A.优越的自然条件B.北方人口的南迁C.社会秩序的相对稳定D.经济重心的南移【答案】D【解析】依据所学知识可知，三国两晋南北朝时期江南地区得到开

5、放的原因包括：北方战乱较多，南方相对安定，安定环境有利于经济发展；南方统治者大多重视经济、农业和水利；北方人民南迁增加了南方的劳动力，带去了先进技术与生产经验；南方自然条件优越，海上贸易也优于北方。D项经济重心的南移是在宋朝时期，所以D项不符合题意，ABC项均符合题意。故选D。点睛：解答本题的关键是区分魏晋南北朝时期的江南地区的开发和宋朝时期经济重心的难移的区别与联系，不要混淆相似知识点。6・隋朝开始设置进士科，主要考核参选者对时事的看法，面对唐朝重视考诗赋。这种变化直接导致了唐朝（）A.经济的繁荣B.科技的发展C.市民文学的兴起D

6、.诗歌创作的繁荣【答案】D【解析】依据所学知识可知，隋朝吋期设立科举制度，唐朝吋期科举制度逐步完善。唐太宗时期扩大科举的规模，武则天设殿试、武举，唐玄宗将诗赋作为科举考试主要内容。题干中“唐朝重视考诗赋”，说明当时政府重视诗赋，对诗歌的投入加大，促进了唐朝时期诗歌创作的繁荣。ABC项与题意不符，故选D。7.宋朝是一个“前所未有的发展、创新和文化繁荣的时代”。这种创新和繁荣的表现是（）A.发明雕版印刷术B.火药开始应用于军事C.改进造纸术D.指南针应用于航海【答案】D【解析】依据所学知识分析选项可知，A项雕版印刷术发明于唐朝时期；B项

7、火药开始应用于军事是在唐朝末年;C项改进造纸术是东汉时期的蔡伦;D项指南针应用于航海是在北宋时期。所以D项指南针应用于航海是宋朝创新和繁荣的表现。故选Do点睛：解答本题的关键是掌握中国古代科技发明产生的和运用的时期，从中分析岀符合宋朝的选项，不要混淆相似知识点。8.为了加强君主专制，清朝的统治者从思想领域严密控制知识分子，将人们禁锢于思想的牢笼。材料中的“思想的牢笼”是指（）A.焚书坑儒B.罢黜百家C.大兴文字狱D.闭关锁国【答案】C【解析】根据题意结合所学知识分析选项可知，A项焚书坑儒是秦朝时期加强思想控制采取的措施；B项罢黜百家

8、是西汉时期采取的思想措施；C项大兴文字狱是清朝时期为了控制、禁锢人们思想采取的措施；D项闭关锁国是清朝时期采取的国家政策，不与外界互通，孤立的政策。C项符合题意，故选C。点睛：解答本题的关键是抓住“清朝”“思想禁锢”，首先排除不属于思