2018年庆云九年级一练语文试题及答案

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1、庆云县2018年九年级第一次练兵考试语文试题（时间120分钟，分数150分）一、积累运用（共28分）1•对下面四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）（3分）<"尢#夷4益来卜匕初孑，玄-4士帝壬崗寺祷兼.渕诞车A«0】A在專三和审其次n蚤法林曾AiH一韶上权血“是♦也AMjlic他A”#/B飙7*之夭徐空仮:t-Aq錯出乏「敘札严”娯;*$彳-**<<2也虜信八亠<&<<潢愎化馆1一宇¥跃不仇41痕我也Z小川冷4'韦a4r佛%月宦论叙*再0庶1凑和2112雾亠4彳、濒昶齐母不罩y希1LI?:CDA“天下第一草书”为唐代书法家怀素的《

2、自叙帖》。字体结构和布局上采用大小相间、疏密互映、斜正参差的手法。B王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。纵有行，横无列式，大小参差，不求划一,长短相配，错落有致。C《九成宫碑》为欧阳询晚年所书，其书法艺术己进入完全成熟时期，其用笔方整，布白匀称，字画安排紧凑，法度森严，且能于方整中见险绝，后人称此碑为“正书第一”，被尊为楷书之首。D苏轼的《寒食帖》在书法史上影响很大，采用狂草书体，活泼飞舞，奔腾放纵。2.结合语境，下列语段中字音、字形全对的一项是（）（3分）痛苦的历（lian）往往是人生不可或缺的一部分。面对困难，我们要做的不

3、是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把困难放大来羁（）绊人生。放大困难的蛹，永远成不了蝶；放大困难的鸟，决不会在烈火中重生。我们要做的是用心灵的月光照亮黑夜的路，用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中“千里快哉风”的惬（）意！“乌台”的暗流褪尽了苏轼昔日的荣耀，颠沛流离取代了曾经的风光霁（）月。但苏轼毕竟是苏轼，他能驾一叶扁（）舟，出没于惊••涛（hai）浪而从容应对，豁达处之。他远离了（xuan）嚣，回归于清纯空灵；他习惯了淡泊,才情更加俊逸洒脱；他明白了如何应对困难，做到宠辱不惊。历史永远记住了这个彻响千古的名字一一苏东坡。A.练jlqi

4、Qjlpian骇喧B.C.练jlqudjlbian害炫D.3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（A在2018年世界杯乒乓球团体决赛中，中国男女队双双问鼎冠军，为国家赢得了荣誉。B有些作者和导演，曾经也创作和拍过一两部较优秀的少儿电视剧，可他们只是把这种创作当作走进影视圈的敲门砖，之后很快就转到成人剧的创作拍摄。•••C与他人交往吋，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。••••D二十四节气，是人类认识自然、遵循自然规律的典范。它启迪我们，顺自然而为方能事倍••功半，五谷丰登。••4.下列文学文化知识说法有误的一

5、项是（）（3分）A“社稷”中的“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。B“烈士暮年，壮心不已”中的"烈士”指有远大抱负的人；现在指为正义事业而牺牲的人。C“采菊东篱下”的“菊”被誉为“花中的隐士”，与“梅、兰、松”合称“四君子”。D岳阳楼下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为江南三大名楼。5.默写（共8分）（1），思而不学则殆。（《论语》）（1分）（2）无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》）（1分）（3）“诗圣”杜甫以诗言志，“不忘初心”：青年吋期的杜甫

6、在《望岳》中借“，”抒发雄心壮志；中年时，杜甫在《春望》中借“，”表达感时伤世Z情。（4分）（4）小明假期与父母去游览长江。站在岸边，血对滔滔江水，小明感慨万千，不禁吟诵起古代诗人描写长江的诗句：，。（2分）炼炼Id*1udnn-a-ai・1pp喧渲骇骇6•名著阅读（共8分）（1）下列关于文学名著的说法有误的一项是（）（2分）A鲁迅对长妈妈这一平凡的人物情有独钟，他在《猫•狗•鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等多篇文章中写到了这一人物。B“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒的落红满地一一生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小

7、诗抒发了对生命的感慨。C小说《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事，作家老舍创造性地运用北京市民口语，使小说语言充满浓郁的民族风格和地方特色。D《简•爱》中的简•爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔徳庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性与表哥圣约翰结为夫妻。（2）下列故事情节以宋江为主要人物的一项是（）（2分）A私放晁天王B血溅鸳鸯楼C智取生辰纲D元宵闹东京（3）阅读下面的语段，回答问题。（2分）说吋迟，那吋快，薛霸的棍棒举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一

8、个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚吋，穿一领皂步直襪，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。语段中和尚说的“林子”叫，和尚打两个公人的原因是o（4）阅读下面的语段（略有改动），回答问题。（2分）言未毕，阶下