浅谈课堂中的教学方法

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1、浅谈课堂中的教学方法［摘要］教师是一个辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。同时教师是人类优秀文化的传递和总结，一切人才的培养都离不开教师的辛勤劳动和无私奉献的精神。科学在进步，社会在进步，教育也在进步，但是对于教育来说，还存在许多的缺陷和不足。我们也就要成为一名新的教师了，那就应该认真学习、刻苦钻研，一定要从实际出发，找到一个适合学生的新的教学方法，使更多学生能在精彩的课堂上认真学习和快乐成长。本文从教学方法研究的价值出发，浅析了现阶段的教学方法、教学过程中现存在的问题及应对。［关键词］价值与任务基本的教学方法教学中存在的问题如何应对教师是传道、授业、解惑者，教师是春蚕

2、，劳作到死丝方尽，教师是孩子成长的摇篮！利用这么多漂亮的语言来形容教师的高雅、不凡。在这教师行业当中，能够体现我们的高雅在于!！己的努力和奉献精神，作为为一名教师我担负着的是人民希望。我们的木职工作除了教学生基础文化科学知识，更重要的是教学生怎样做人！利用课余吋间我们要研究更可靠的教学方法來传授知识，让学生能够在快乐屮学习及成长，使也往枯燥无味的教学消失，有效的适合学生的教学方法取而代之。一、教学方法的重要性教学是教师教、学生学的统一活动。在这样的-•个活动屮学生基木掌握-•定的知识技能，同时，身心获得微小的发展，形成了一定的思想品德，这是每个学生成长的必经之路，就

3、像西游里而，要取经必须经过一些地方。在小学教育中教学具有非常重要的意义，教学处于核心地位。在教师完成教学任务，是通过教学活动來完成的，所以必须掌握非常丰富的文化知识，在这一过程屮更重要学牛品德的教育。就我国的教育而言，培养学牛的全面发展是我国的教育目的，小学的教育与我国的教育目的是完全一致的。教育对一个人的发展起着一个非常重要的作用，但在其教学屮要特别注重教学方法，在成功的方法屮完成任务。小学阶段，教学屮的任务最主要包括以下几个方而：（-）培育各种各样的基本能力对小学生而言，以下几个方而的能力培养特别重要：1.创新能力。小学生与成人相比，成人更具有创造的能力，所以老

4、师耍采用不同的方法让学生去想象，去开拓、探索。对于小学生想出來的问题应给予鼓励和宽容，不要打击学生的信心，这就是平吋说的鼓励方法。只有保护学生的想象,自主探索，才有利于学生的成2.社交能力。培育小学生在交往屮的能力，就是让学生能积极参与很多冇助于学生成长的活动，在活动中感悟到礼貌待人，平等对待他人。3.逐步培养学生形成规则认识和遵守规则的能力。做一个有文明、有道德、遵守所有的规章制度的人，也就是老师要教会学生怎样做人。4.自主学习的能力。引导学生积极参与活动，在活动中掌握一定的技能，启发学生，不明白的给学生解释。这一过程是很重要的，能够让学生逐步形成自学的能力。5.

5、培养思维能力。思维能力是每个人智力的核心，虽然小学生的思维能力是处于水平低下的，可是非常活跃，要激发活跃的思维走上正轨。在教学屮要以学生的创新思维为条件，使学生能以勤于思维和乐于思维积极发展自己的思维能力。6.综合实践能力。实践才能得到真理，所以教学生从实践中找到真理，理论联系实际，把所学的知识验证，这样才有助于提高学生的实践能力。（二）基础文化科学知识的学习现阶段小学开设的课，都是基础性的。对于每一个出生以来的人都要学生这些知识。老师要从教学中使学生学得基础文化科学知识，把握好教学。（三）养成良好的情感、态度、价值观1.养成对别人健康的态度，同时要想到他人、理解他

6、人、同情他人。这主要体现在学生、家长和老师方面。2.要有责任感，说出的话，该做的事必须完成，这不是帮别人做事，这是自己的责任，从生活中感悟。培养成一个有口我意识、自尊、自信、诚实、勇敢的人。二、基本的教学方法对于教学，理论联系实际是一个重要的过程，•其屮教学方法非常的重要。现阶段我对教学方法理解不够透彻，多方面都是从狭义方向理解的。准确性高的定义应该是：为了完成教学内容，实现教学目的，有教学原则的，完整的一套方法组成的，老师我学生共同的一种活动。教学的内容、教学的目的及教学的任务等都受教学方法的很大的作用。大家都认为，任务和内容都相同的教学，利用不同的教学手段会导致

7、教学效果的很大差异。，在教学中有多种的教学方法，形式多样，只要能让学生接受知识，能够蒸蒸F1上，那就是一种好的方法，不过不能违反一些规定。课堂屮基木的教学方法：(-)讲授法讲授法是教师利用口头描述向学生讲解知识的一种古老的教学手段。这种方法一直以来都用得非常的普遍。教师讲解、学生听是这种方法的基木形式，具体形式为：讲读、讲解、讲述三种。讲读：教师采用教材边读边讲；讲解：教师给学生说明、解释、论证概念、原理等等；讲述：教师给学生描绘事物、叙述和现象；这些方法Z间根木没有严格的界限，在教学中通常都是互相结合使用，这样冇利于教学的开展。本方法主要有这样的优点：在较短的