文明礼仪教育进课堂活动实施方案

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1、XXX学校文明礼仪教育进课堂活动实施方案“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道徳品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《中小学&行为规范》，继续加强“养成、感恩、信心”三大主题教育，全面提高学生的思想道徳素质和文明礼仪修养,为营造我校和谐美好的人际关系，创造良好的人文环境做出贡献。一、活动目标文明礼仪教育是学校徳育的基础工程。为提高学生的思想道徳修养，弘扬中华美徳，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质利文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校徳育工作创设良好

2、的育人环境。二、活动意义通过此项活动，进一步树立社会主义核心价值观，宣传倡导文明礼仪行为规范，弘扬中华民族礼仪传统，不断提升学生的社会责任感和社会公共道徳素质，加强学生的文明礼仪、行为规范教育，培养、提高学生的整体素质，做到H常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲文明，让文明礼仪风尚蔚然成风。努力构建以“明礼、向善”为核心的校园徳育文化，促进学校精神文明建设，全面提升学校的精神风貌，创设良好的育人氛围，为营造和谐美好的人际关系，为巩固提升文明校园做出贡献。三、组织领导组长：XXX副组长：XXXX成员:XX各班班主任四、活动对象全校师生五、活动主题“养成、感恩、信

3、心”三大主题六、活动内容（一）以“养成、感恩、信心”三大主题教育为准绳，把“养成、感恩、信心”三大主题教育与社会实践、校园文化建设结合起来。在实践教育环节中强化“养成、感恩、信心”三大主题教育的要求，把树立和弘扬“养成、感恩、信心”三大主题教育客观要求内化为广大学生的自觉行动。以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使广大师生在口常工作、学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。（二）以学校礼仪为主要内容，结合个人礼仪、见面礼仪、公共礼仪、公务

4、礼仪、日常交际礼仪的学习与实践，以“养成、感恩、信心”三大主题教育和学生行为习惯的培养为重点，树立“十个文明形家：1升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3•公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4•孝敬父母,尊敬师长，乐于助人。5•乘车购物，不拥不挤，座位让给需要帮助的人。6•行车走路，遵守交通规则。7•保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8•爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9•在社会交往中表现得热情、友好、大方。10•情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（-：）将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主

5、题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的学校礼仪、个人礼仪、见面礼仪、公共礼仪、公务礼仪、日常交际礼仪等方面的知识。实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪：通过各项实践活动的开展，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪：评选文明礼仪之星，营造浓厚的校园文明氛围，共创文明学校。XXXX学校2017年2月