新任教师工作总结与新任教师试用期工作总结汇编

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1、新任教师工作总结与新任教师试用期工作总结汇编新任教师工作总结一学期过去了,感谢校领导的信任z让我初到岗位就让我担任班主任一直,通过这学期的努力，对教师这个职业已经更加深入的了解，作为一名教师,责任重大,我一丝都不敢懈怠。作为一名普通教育的新教师，在工作的这段时间里，我收获了很多,有经验,有教训,有失落也有喜悦。教学上的反思手机的定位，为了能在丢失时找汽车的定位，为了在被偷时被教师的定位，为了教好学生。—直在想自己的定位如何?在我的新小工作的四个月后我找到了自己定错的位。刚来学校时,精神百倍，极认真的完成学校交待的各项工作，与些同

2、时对学生的要求也相当的高。反映在希望他们能在课上回忆起上节课的内容，以为他们能掌握我讲授的所有知识。当事实与想象落空时，我发现了似乎是我对他们要求太高了。我关心他们每个人，他们的头型，他们的服装，他们的目前状态，他们的内心波动，等等凡是与他们有关的我都关心,责问。其实我是个老师，是个数学老师，这样的关心超出了他们的接受能力。不但没有与他们有亲密的关系，反而关系变远。定错了的位，使师生关系一直被动进行。我视图改变,正确定位。自己职责是教好数学，不应占用太多他们的时间。高估了学生的能力，使得一节课下来,讲课速度太快，只有少数学生跟得

3、上。所以提速的后果是他们接受的不好，掌握的不牢，记的不清。于是接下来的复习,放慢速度也是我要改变之一。班主任工作反思在学期初的班级活动中，我过多的以一个成人的思维来判断问题，很多事情都不能够大胆的交给学生去做,老是自己亲力亲为，自己搞得很累,学生却没有得到锻炼的机会。也是在同办公室老师的帮助与指导下,让我感受到班主任是班级的领航人，是学生的好帮手。好的班主任懂得培养一支优秀的班干部队伍，善于从一个班级中发现和栽培适合协助管理班级的班干部。同时作为班主任,善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他们,教育他们。班主任是学

4、生的良师益友,而不是他们的独裁者,因此在指导他们学习和进步的同时，也要讲究一个民主性原则。在评价班内学生时,要善于发掘他们的优点，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。这对于新教师而言非常重要,因为要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。班主任作为一个班级的领导者,比任课老师更要多传递给学生自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。我会继续努力,改善不足之处。为美好的明天出一份力。新任教师试用期工作总结时光飞逝，岁月如梭。转眼间，三个月的试用期到了。短暂

5、的时间,让我对教师这个职业有了更加深入的认识，同时也结交到了很多的〃良师益友〃oXX年XX月，我作为一名科学老师踏上讲台，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我开始了从事基础教育的里程。在各位领导、老师的帮助下,我越发感觉到当教师的幸福与充实,同时学习能力、教学能力还有专业水平都得到较明显的提升。现将三个月以来的工作总结如下:一、教师的师德:德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是〃爱〃O作为一名预备党员教师，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，

6、自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动,服从分配,完成学校指定的各项工作,廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人,培养全面发展的合格人才。我爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力。同时表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。二、教师的能力:我担任三、四、五年级科学教学工作和科技辅导员、仪器管理员工作。在教学中我认真钻硏课程标准、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学

7、理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课,课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。在科技辅导和仪器管理上我一直按艺体中心和教科中心的要求完成教育强区的筹备工作。一直以来，很感谢新岗班给我们新老师提供了很好的学习机会,让我们在工作的试应期走得更稳、更扎实。这三个月来我对自己的培训非常重视，在我眼中，去上课培训要学到一些对自己学科有用的、实实在在的知识。于是，每次上课我都专心听讲，认真做笔记,及时思考。同时在校本培训中，

8、外出听课和上公开课后有经验老师的指导和评课我也提升了不少。这些经验和方法对我来说都十分珍贵和实用。试用期就要结束了，但对于我来说,还远远不够，我们未来的路还很长，我们学习的东西还很多。尽快地成长为一名优秀的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印的走好以