【详解】山东省济宁市2017届高三第二次模拟考试理综生物试题

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1、山东省济宁市2017届高三第二次模拟考试理综生物试题一、选择题1.下列有关遗传信息传递的说法，正确的是A.所冇细胞都会进行核DNA的复制B.遗传信息可以从tR7A流向mRNAC.细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样D.H1V的遗传信息可以从RNA流向DNA【答案】D【解析】只有能进行分裂的细胞才会进行核DNA的复制，A项错误；tRNA不携带遗传信息，DNA和mRNA才会携带遗传信息，所以遗传信息不可以从徐皿流向mRNA，B项错误；因为存在基因突变，基因重组,染色体变异使细胞分裂形成的子细胞遗传信息可能不一样，C项错误；HIV是逆转

2、录病毒，遗传物质为RNA,含有逆转录酶，可以以RNA为模板，逆转录形成DNA，D项正确。【点睛】解答D选项，关键是要记清楚HIV病毒属于RNA病毒，存在逆转录酶，能发生逆转录过程。2.经调查在某一种群内M的基因型频率为40%,Aa的基因型频率为6096,aa基因型（基因致死型）的频率为0,那么随机交配繁殖一代，下列说法正确的是A.AA的基因型频率占49/91B.Aa的基因型频率占42/100C.自然选择过程直接作用于个体的基因型D.该种群未发生进化【答案】A【解析】因种群内AA=40%,Aa=60%,可求出A基因频率为70%,a

3、基因频率为30%,随机交配繁殖一代，后代中AA基因型频率为A基因频率的平方即49/100,基因型频率为a基因频率的平方即9/100,Aa基因型频率为42/100,又由于aa基因型是致死的,因此后代中AA的基因型频率占49/91,Aa的基因型频率占42/91,A项正确，B项错误；自然选择过程是直接作用于个体的表现型，C项错误；后代中A基因频率为49/91+1/2X42/91=70/91,亲代A基因频率为70%,基因频率发生了改变，所以该种群发生了进化，D项错误。【点睛】本题考查基因频率的计算，首先能根据基因型频率计算出A和a的基因

4、频率，其次再根据基因频率计算出子代的基因型频率，切记随机交配后代中，一般基因频率不变。3.下列关于生长素及其类似物的叙述，正确的是A.生长素由色氨酸经核糖体合成B.农田积水时可能会影响生长素在根内的极性运输C.植物的顶端优势及茎的向光性能够说明生长素作用的两重性D.在花期喷洒高浓度的2,4—D可防止落花落果【答案】B【解析】生长素的化学本质是呵味乙酸，并不是蛋白质，故合成场所不是核糖体，八项错误；农田积水时，根细胞进行无氧呼吸，释放的能量减少，而极性运输蛊要消耗能量，故农田积水吋可能会影响生长素在根内的极性运输，B项正确；植物的

5、顶端优势中，顶芽生长，而侧芽生长受到抑制，故植物的顶端优势能够说明生长索具有两重性，而茎的向光性只能说明生长素的促进作用，没有体现生长素的两重性，C项错误；在花期喷洒低浓度的2,4-D可防止落花落果，高浓度的2,4-D可促进落花落果，D项错误。4.研究发现，调节性T细胞(Tr)具有抑制免疫的功能，Mcl-l蛋白可使英数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是A.Tr数量的增加，有利于提高器官移植成功率...B.Tr的数量与Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同作用有关C.过敏性体质能与Bim蛋白活性被抑制有关D.Mcl-1蛋

6、白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病【答案】C【解析】调节性T细胞具有抑制免疫的功能，因此调节性T细胞数量的增加，会降低器官移植过程屮的免疫排斥现象，有利于提高器官移植成功率，A项正确；Mcl-1蛋口可使调节性T细胞数量增加，Bim蛋白对使其数量减少，因此Tr的数量与Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同作用有关，B项正确；Bim蛋白可使Tr•的数量减少，如果抑制Bim蛋白活性，调节性T细胞数量降低，免疫功能下降，因此不会出现过敏反应，C项不正确；Mcl-1蛋白活性过高，调节性T细胞数量增加，免疫功能下降，免疫系统监控、清除癌变细胞的能力下

7、降，因此人体易患恶性肿瘤疾病，D项止确。5.有关酸碱物质在实验中应用的说法正确的是A.配制斐林试剂时NaOII为CuSOj与还原糖反应提供碱性条件A.浓硫酸为橙色重珞酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件B.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿进入细胞进行染色C.观察根尖细胞有丝分裂时可以用酸性龙胆紫使染色体着色【答案】B【解析】A.酉己制斐林试剂时使用NaOH的目的是与CuSO4反应生成Cu(OH)2,使其与还原糖的半缩醛轻基反应生成CuQ砖红色沉淀；酉己制双缩脈试剂时使用NaOH为CuSO4与肽键反应提供碱性条件，A错误；B.浓硫酸

8、为橙色重偌酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件，B正确；C.健那绿的使用必须是活细胞，而用盐酸处理会使细胞死亡，C错误；D.观察根尖细胞有丝分裂时可以用碱性龙胆紫使染色体着色，D错误。【考点定位】检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质；探究酵母菌的呼吸方式；观察DNA