3验证力的平行四边形定则实验

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1、图2甲②木实验采用的研究方法是A.理想实验法C.等效替代法法3.（2014丰台二模）21.（1）（6分）“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。①图乙中的表示力F.和伦合力3•验证力的平行四边形定则实验1.（2014通州二模）有同学利用如图2甲所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,在三段绳上分别挂上三组钩码，每个钩码的重量相等。当系统达到平衡时，根据钩码个

2、数读出三根绳子的拉力。该学生根据某次测量的数据在白纸上画出了图2乙所示的五个力，以验证力的平行四边形定则，则A.巧是巴的平衡力B.巧、坨的合力是锋C.巧、耳大小一定相等D.和巧不重合，说明实验失败2.（2015房山一•模）（18分）⑴在“探究力的平行四边形定则“的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B.C（用来连接弹赞测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，03和OC为细绳。①在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果（填“会”或'

3、不会。发生变化。B.控制变量法D.建立物理模型的理论值；表示力尺和F2合力的实际测量值。（填“F”或“F"）A.理想实验法C.控制变量法B.等效替代法D.建立物理模型法③同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验谋差有益的说法是A.两根细绳必须等长B.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时耍注意使弹簧秤与木板平而平行D.拉橡皮筋的细细要长些，标记同一细细方向的两点要远些。4.（2013丰台二模）（18分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：A.用铅笔和直尺在口纸上从O点沿着两细

4、绳方向画总线，按一定标度作出两个力尺和E的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；B.只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细细的连接点拉到同样的位置O;C.用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；D.在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，川两条细细连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O;比较这个实测合力和E.记下测力计的读数和细绳方向，按同一•标度作出这个力的图示门按平行四边形定则求出的合力F,看它们的大小和方向是

5、否相等；F.改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论。①将以上实验步骤按正确顺序排列，应为（填选项前的字母）。②在物理学小跟力--样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有（至少写出三个，要求写名称）。3•验证力的平行四边形定则实验1.A2.⑴①不会②C1.（18分）⑴①F（1分）_（1分）①B（2分）②CD（2分）4.21（1）①DCABEF（3分，只要一个步骤顺序错误不得分）②位移、速度、加速度、电场强度等（3分，写对一个得1分，不得有标量）