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《高职院校实训基地建设的探讨_以营口职业技术学院为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、辽宁高职学报第10卷第1期产学合作LIAONINGHIGHERVOCATIONALTECHNICALINSTITUTEJOURNALVol.10,No.1高职院校实训基地建设的探讨——以营口职业技术学院为例□王志辉(营口职业技术学院,辽宁营口115000)摘要:随着社会经济的发展,高等职业教育的理念也在发生变化,实践教学则是高等职业教育培养学生动手能力、实践能力、职业能力和创新能力的重要途径,体现了高职教育人才培养的应用特色。建设高职院校实训实习基地,发挥相应的基地功能,对于实现高职人才的培养目标将起到积极的作用。关键词:高等职业
2、教育;实训实习基地;实践教学中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1009—7600(2008)01—0064—03ResearchontheConstructionofTrainingPracticeBaseinHigherVocationalCollegesWANGZhi-hui(YingkouVocationalTechnologyCollege,Yingkou115000,China)Abstract:Asthedevelopmentofsocialeconomy,changesalsohappenintheconc
3、eptofhighervocationaleducation.Practicalteachingistheimportantapproachforhighervocationaleducationtotrainstudents’approachingability,practicalability,professionalability,andinnovativeability,whichembodiestheapplicablefeatureoftalents’traininginhighervocationaleducatio
4、n.Theconstructionoftrainingpracticebaseandbringingthecorrespondingbasefunctionintoeffectplaysanactiveroleintherealizationofhighervocationaltalents’traininggoal.Keywords:highervocationaleducation;thetrainingpracticebase;practicalteaching随着近年来高等教育的不断深化改革,大学教育已由过一、建设实训基地
5、,培养技能型、实用型人才去的“精英”型教育,发展到“大众”型教育。社会需要大实践教学是高职教学体系的重要组成部分,实训基地量的应用型人才,而职业教育正着力培养学生的综合素质,的建立是培养具有创新意识、创造能力及应用型人才的实使学生职业技能得到发挥。这种发展一是靠牢固的专业理论践场所,实训基地评估标准,不仅要看它是否拥有一个思基础知识,更重要的是通过大量的实践、实训来提高他们的想作风好、技术水平高、结构合理的实验技术队伍,还要观察能力、分析能力、动手能力、综合应用知识的能力和解看它拥有什么样的先进仪器设备及仪器设备使用的环境是决问题
6、的能力。学生毕业后适应现代企业生产的需要,同时否优良。营口职业技术学院在获得“中央财政支持的职业也使综合素质得到提升,创新能力得到提高。教育实训基地建设项目”的340万元实验经费后,用其中实践证明,大力发展高等职业教育,为生产建设、企的一部分经费订购了一批较为先进的实验、实训设备(详业一线培养应用型人才,对于经济建设和社会进步会起到见表1),并在原有的基础上将实训室扩大,由原来的15积极的作用。个实训室发展到35台。高等职业教育的培养目标是为经收稿日期:2007—11—23作者简介:王志辉(1958—),女,辽宁营口人,讲师、工程
7、师。2008年第1期LNGZ64辽宁高职学报第10卷第1期产学合作Vol.10,No.1王志辉:高职院校实训基地建设的探讨济发展培养应用型人才,对职业岗位能力形成,突出高职校内、校外实训基地紧密结合。营口职业技术学院电子系教学特色和提高高职人才培养质量具有重大意义。与营口赛福德电子有限公司及营口世纪电子设备有限公司实训基地的建设是构建科学合理的实践教学体系,提等多家企业建立了校企合作关系,建立了校外实训基地,高整体教学质量的根本保证,实训基地建设在高等职业教使学生能够在实际工作环境中熟悉并掌握专业仪器设备,育的实践教学中占有重要地
8、位。通过实训基地的设备操熟悉生产工艺的基本技能,提前与社会接轨,缩短就业上作,产品制作等技能训练,既可培养学生的创业精神和实岗与现实生产的差距,促进零距离就业。践能力,又可激发学生的创造性,使学生在实训基地空间通过校企结合和校外实训基地的建立,真正
