C实验四继承多态

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1、实验四继承多态一.实验目的(1)了解继承在面向对彖程序设计屮的重要作用。(2)进一步理解继承与派生。(3)掌握通过继承派生岀一个新的类的方法。(4)了解虚基类的作用和用法。二.实验设计1.实验任务一(1)将《C++面向对象程序设计》第五章例题5.1的程序片段补充和改写成一个完整的正确的程序，用公用继承方式。在程序中应包括输入数据的函数，在程序运行时输入num,name,sex,age,addr的值，程序应输出以上5个数据的值。2.实验任务二(2)将《C++面向对象程序设计》第五章例题5.3的程序修改，补

2、充和改写成一个完整的正确的程序，用保护继承方式。在程序中应包括输入数据的函数。3.实验任务三(3)修改第二题程序，改为公用继承方式。上机调试程序，使之能正确运行并得到正确结果。4.实验任务四分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)。要求：(1)在两个基类中都包含姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员。(2)在Teacher类中述包含数据成员title(职称)，在Cadre类中还包含数据成员post(职务)，在Te

3、acher_Cadre类中还包含数据成员wages(工资)。(3)对两个基类中的姓右、年龄、性别、地址、电话等数据成员用相同的名字,在引用这些数据成员吋，指定作用域。(4)在类体中声明成员函数，在类外定义成员函数。(5)在派生类Teacher_Cadre的成员函数show中调用Teacher类中的display函数，输岀姓名、年龄、性别、职称、地址、电话，然后再用cout语句输出职务与工资。1.实验任务五事先编写好程序，上机调试和运行程序，分析结果。(1)声明Point(点)类，由Point类派生出Ci

4、rcle(圆)类，再由Circle类派生出Cylinder(圆柱体)类。将类的定义部分分别作为3个头文件，对它们的成员函数的声明部分分别作为3个源文件（.cpp文件），在主函数中用include命令把它们包含进来，形成一个完整的程序，并上机运行；（2）该任务采用什么方案实现：如程序的结构，算法思想，需要的输入、期望的输岀，等；（3）完成该任务的需要的主要步骤；2.实验任务6事先编写好程序，上机调试和运行程序，分析结果。（1）在《C++面向对象程序设计》第6章例6.3的基础上作以下修改，并作必要的讨论。①

5、把构造函数修改为带参数的函数，在建立对象时初始化。②先不将析构函数声明为virtual,在main函数中另设一个指向Circle类对象的指针变量，使它指向gradL运行程序，分析结果。③不作第②点的修改而将析构函数声明为virtual,运行程序，分析结果。（2）该任务采用什么方案实现：如程序的结构，算法思想，需要的输入、期望的输岀，等；（3）完成该任务的需要的主要步骤；3.实验任务7事先编写好程序，上机调试和运行程序，分析结果。（1）声明抽象基类Shape,由它派生出3个派生Circle（圆形）＞Rec

6、tangle（矩形）、Triangle（三角形），用一个函数printArea分别输出以上三者的面积，3个图形的数据在定义对象吋给定。（2）该任务采用什么方案实现：如程序的结构，算法思想，需要的输入、期望的输出，等；（3）完成该任务的需要的主要步骤；三、实验记录及结果1.实验任务一#include#includenamespacestd;classStudent{public:voidget_value(){cin»num»name»sex;}voiddispl

7、ayO{cout«t,num:tl«num«endl;cout«Mname:,,«num«endlcout«tfsex:M«num«encll;}private:intnum;charname[10];charsex;};classStudcntl:publicStudent{public:voidget_value_l(){get.valueO;cin»age»addr;}voiddisplay」。{cout«uage:M«age«endl;cout«,,address:H«addr«endl;}pr

8、ivate:intage;charaddr[3()];};intmain(){Studentlstudl;stud1.get_value_l();studLdisplayO;stud1.display」()；return0;1.实验任务二#include#includenamespacestd;classStudent{public:voidget_value(){cin»num»name»sex;