美术第4课,搭建框架

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1、湘教版美术《搭建框架》教案诸城市第一小学秦文平教学目标：1、小组合作，展开想象，搭建更有创意的框架作品。2、培养学生动手制作的能力和创新意识，体验创造的乐趣。3、培养学生小组合作的意识和团队精神。学情分析：小学生喜欢学美术，更喜欢动手，想象力丰富。教学准备：老师：木板、木头胶。学生：棍子、筷子、绳子、橡皮筋、502胶等。教学重点难点：用筷子，棍子等材料搭建较有创意的架子作品。第二课时一.导入课题师：课前让同学们准备的材料，都带来了吗？猜一猜，老师让你们带这些材料做什么?引出课题并板书课题。这节课我们继续来学习《搭建框架》。二.自制架子作品

2、展览会1.上节课我们学习了用筷子，棍子搭建简单的架子作品，老师还布置了一份作业，让同学们在自己家里搭建一个架子作品，今天带来了吗？1.小组内展示自己的作品，推选出最好的架子作品全班展示。二.欣赏分析1.请优秀作品的作者介绍一下它是用什么材料制作的？是用什么方法连接的？2.老师也搜集了四幅精美而富有创意的架子作品，请大家一起来欣赏一下。（出示课件图片）3..欣赏教材上提供的图片，你能说出它们是什么材料制作的吗？又用了什么方法？有哪些形状？（课件出示图片）4.总结基本的步骤，方法和要求。(根据学生总结，板书)三.教师示范制作架子作品，边制作边

3、演示。四.分组比赛搭建作品1.师：分组(六人一组)，用自己带来的材料，选择自己喜欢的形状比赛搭建架子，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。2.课件出示比赛要求：a.在20分钟之内搭建一件作品。b.制作得美观大方，平稳且有创意的小组会获得奖励。c.要注意安全。3.小组合作创作作品，课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛,。4.展示评价五.小结1.在日常生活中，有许多地方运用了搭建框架的原理，请举例子说一说。（学生举例子，老师出示实物图片）2.学习了《搭建框架》这节美术课，你有什么收获？有什么打算？3.学生畅想未来。板书设计搭建框架一般步骤:1

4、.底2.侧面3.顶4.装饰